确定化学课程内容方法有：学科标准和指南、年级和学生能力水平、相关教材和参考资料、实用性和现实应用、学生兴趣和参与度、教学资源和设施条件。
1、学科标准和指南：参考所在地区或机构规定的学科标准和指南，了解学生应该达到的知识、技能和能力要求。这些标准和指南通常提供了课程框架和纲要，作为制定具体教学内容的基础。
2、年级和学生能力水平：根据学生所在的年级和他们的学术能力，确定适合的化学课程内容。不同年级的学生需要掌握的知识和技能不同，因此内容选择应与学生的年级和能力相匹配。
3、相关教材和参考资料：参考权威的化学教材和其他相关教学资源，如教学指南、实验手册等，以获取合适的教学内容和教学方法。这些教材通常依据课程框架和学科标准编写，可以帮助教师系统地组织教学内容。
4、实用性和现实应用：化学是一门应用广泛的学科，与生活、工业、环境等领域密切相关。在确定课程内容时，可以注重选取与学生生活经验和实际应用紧密相关的例子、案例和实验，帮助学生将所学知识与现实联系起来。
5、学生兴趣和参与度：化学课程应该能够激发学生的学习兴趣和主动参与，因此在确定内容时可以考虑学生的兴趣爱好、学科倾向和个体差异。通过关联学生感兴趣的话题，引入互动性强的教学方法，提高学生的学习积极性和效果。
6、教学资源和设施条件：根据学校或机构提供的教学资源和设施条件，确定适合的课程内容。例如，是否配备了实验室设备和材料，是否有计算机实验室等，这些都会影响到课程设置和选择实验项目等。
化学课程注意事项
1、安全第一：化学实验可能涉及危险物质和操作，确保学生的安全是最重要的。遵循实验室安全操作规程，提供必要的安全设备和指导，并引导学生正确使用实验器材和材料，以确保实验过程的安全性。
2、适应学生能力：根据学生的年龄、前置知识和学术能力水平，调整课程内容的难度和深度。确保课程内容既能够挑战学生，又能够让他们理解和掌握。