第1个回答 2013-11-22
１． 多年前，妈妈给他织了一件漂亮的毛衣，直到现在他都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍呐！（“敝帚自珍”比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。“漂亮的毛衣”怎么是“敝帚”呢？此病句属于用词不当。）２． 公输盘这回又制造出了云梯，要鼓励楚王攻宋去了。（“攻宋”是侵略，不能用“鼓励”，应用“怂恿”，这是感情色彩不合。）３． 看到几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔到地下，我怒不可遏地冲上去，奋不顾身地呵斥了他们。（小孩做了错事，用不着“怒不可遏”、“奋不顾身”，词义轻重不分。）４． 王林同学一年来管理班费，没差错一分钱，受到同学们的称赞。（“差错”是名词，不能做谓语，也不能用副词“没”修饰，应改为“没出现一分钱差错”。）５． 有些作品，从情节上看，险象环生，扣人心弦，具有相当的吸引力，但读者就是不赞肯，不接受。（“赞肯”，没这么个词，属于“生造”，其实，“赞同”就挺好。）６． 即使日本一再美化侵略行径，也不能掩盖历史真相。（“即使”是连词，表假设、让步、转折等几方面的意思。日本美化侵略行径的做法是一贯的，不是假设，应改为“虽然”才符合实际。）７． 宏志班的同学，无论在学习、生活，都得到无微不至的关怀。（介词“在”常同“上”、“下”、“里”、“外”、“方面”等方位词呼应，合起来组成介宾短语。这个句子应在“学习、生活”的后面加上“上”或“方面”。）８． 所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。（关联词语，如：只有……才……，只要……就……，不但……而且……，既……又……等。此句属于搭配不当，应把“而且”改为“又”、“也”等。）９． 我们不但相信他，而且从前反对过他的人现在也相信他了。（此句属于虚词位置不当，“不但”和“我们”对调就可以了。）１０． 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。（有了“使”字，这个句子就没有主语了，成了“成分残缺”，删去“使”字即可。）１１． 从这些事实中，充分说明了改革企业经济体制的必要性。（有了“从……中”，本来是主语的“这些事实”变成了介宾短语的一部分，此属于“主语残缺”，把“从”、“中”删去即可。）１２． 语文是各门学科的基础。不学好语文就不可能有条有理的严密的思维能力和准确清楚的表达能力。（这句的毛病是“谓语残缺”。一般地讲能愿动词要同动词或形容词合起来做谓语，“可能”后面加“具有”才不成分残缺。）１３． 武汉动物园决定借鉴大连野生动物园，专门建一道留言墙，充分满足游客的留言欲。（这句是“宾语残缺”。“借鉴”之后没宾语，应加“的经验”或“的做法”。）１４． 文言文的学习是吸收我国古代文化的十分有用的工具。（主谓搭配不当，“学习”不是“工具”，“文言文”才是工具，删去“的学习”即可。）１５． 改革开放２０多年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。（主宾搭配不当，“水平”不能“增强”，将“增强”改为“提高”即可。）１６． 勇敢的三连战士多次打退了敌人的恶毒阴谋。（动宾搭配不当，将“恶毒阴谋”改为“疯狂进攻”或将“打退”改为“揭穿”即可。）１７． 晚会以后，她的优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。（“歌声”可以“回响”，“舞姿”与“回响”不搭配，可在“舞姿”之后加“还浮现在我的脑海里”。）１８． 劳动人民有双聪明能干的手，什么人间奇迹都能创造出来。（修饰不当，“聪明”修饰“手”不妥，删去“聪明”即可。）１９． 这些歌谣在表现手法上思想真实，感情鲜明。（用“在表现手法上”修饰限制“思想”和“感情”不妥，应删去或改为“在内容上”。）２０． 养成阅读的好习惯，等于犹如一笔珍贵的资产。（重复赘余，“等于”和“犹如”只保留一个即可。）２１． 现代人经常能够感受到生活中许多无穷的压力。（重复赘余，“许多”和“无穷的”删去一个即可。）２２． 山西省煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。（词序不当，“煤炭蕴藏量”应放在“我国”之后。）２３． 展览馆展出了两千多年前在长沙马王堆一号新出土的文物。（词序不当，“两千多年前”后面加“的”字放在“文物”前。）２４． 这次大会对发展教育的问题交换了广泛的意见。（“广泛的”应放在“交换”之前做状语，同时，将“的”改为“地”。）２５． 星城商场重新开张后，经营的商品增加了近两千余种。（自相矛盾，既是“近”两千，又“余”种，是不足两千，还是超过两千？）２６． 巍巍长城，气势磅礴，雄伟壮观，她是我国劳动人民智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。（长城既是劳动人民修建的，“智慧结晶”嘛，又是自然形成的，“天然屏障”嘛，自相矛盾，删去“天然”即可。）２７． 保持艰苦朴素的生活作风，是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。（“保持艰苦朴素的生活作风”是一面，而后句“能否”说的是两面，不一致。在“保持”前加“是否”即可。）２８． 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。（否定混乱，“不会”、“否认”、“不是”三次否定便成了“地球不是绕着太阳运行的”，应删去第二个“不”字。）２９． 我们难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典小说吗？（否定混乱，“难道……吗”构成了一个反问句，多了一重否定，意思就相反了，应删去“不”字。）３０． 人们一进教室楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都挂在走廊两边的墙壁上。（概念不清，“图片”和“宣传画”有交叉关系，不宜并列，可删去“和宣传画”。）３１． 在社会主义的社会里，劳动是光荣的事情。为了祖国的振兴，我们要在自己的生产岗位上积极劳动，为国家创造更多的物质财富。（偷换概念，前一个“劳动”泛指一切劳动，后一个“劳动”只指生产劳动，前后脱节。删去“生产”并在句后加“和精神财富”。）３２． 盛夏的中午，和煦的阳光照耀着大地。（不合事理，“盛夏的中午”阳光怎么是“和煦”的呢？应将“和煦”改为“强烈”。）３３． 不按照客观规律办事的人可能要碰钉子。（论断有误，将必然当作可能，应把“可能”改为“必然”或“必定”。）３４． 这个地区改革开放以来的巨大变化对于我们是非常了解的。（主客易位，不是“变化”对“我们”了解，而是“我们”了解“变化”。）３５． 由于她学习抓得紧，结果忽视了体育锻炼，所以把身体搞垮了。（因果不当，“学习抓得紧”与“忽视体育锻炼”不是因果关系，把“由于”改为“虽然”，“结果”改为“但是”，句子就顺畅了。）３６． 今天是十周年厂庆，有几百名干部和工人代表参加了庆祝活动。（语义不明，是“几百名干部”还是干部和工人代表共几百名？改为“干部和工人代表共几百名”就不致产生歧义了。）３７． 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（否定混乱，“防止”和“不再发生”连用所表达的正是“要发生”的意思，删去“不再”，加上“的”，或删去“防止”。）