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请从文化修养的角度论述医学生的历史使命
医学生的历史使命
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第1个回答 2014-12-25
使命:救死扶伤,服务社会
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学习《学习
医学生文化修养
》对临床医学生有什么重要意义?
答:
临床
医学
上学了,这个课文可以帮助自己去了解在日常生活里面如何去提升自己的素质,让自己能好好的为自己的病人服务,只有一个良好职业道德的一生。
为什么
医学生
要提高艺术
修养
?
答:
艺术刺激人的大脑反应,唤起人的情感意识,这种功能与
医学
上的心理学研究方向几乎完全一致。艺术和科学在人类
历史
的起点就仿佛双生儿一般同时诞生。早在洞穴
文化
时期,原始人发现火种,其钻木取火行为的背后就意味的是科学实验精神的雏形。现代教育普及的今天,艺术与科学亦成为自小学义务教育到大学教育中不可...
学习《学习
医学生文化修养
》对临床医学生有什么重要意义?
答:
学习医学生文化修养这门课程可以提高
医学生的文化修养
和水平进而不断提高自己
速求《医生道德教育与未来医生
使命
》
答:
从某种意义上来讲,医生应有一种特殊的社会责任感,即对病人负责和对社会负责。选择了医生职业就是选择了奉献。而这种奉献意识的培养,是从进入医科大学的第一天就开始的,这就要求在对
医学生
进行专业
文化
知识传授的过程,要注重培养其正确的世界观,使之自觉更新医学与道德观念,培养特殊的道德品质。让医学生了解学医的...
学习《学习
医学生文化修养
》对临床医学生有什么重要意义?
答:
学习这门课程可以提高临床
医学生的文化修养
从而提高自己的能力
浅谈
医学生
人文素质的培养论文
答:
在医护工作中,引导
医学生
自觉肩负起救死扶伤
的使命
,设身处地为病人着想,关注病人的心理。 三、人文素质教育方法应体现 “以人为本”导致医学生人文素质偏低的原因,除教学内容的欠缺,教学环节也有问题。传统人文素质教育的教学方法都是以教材、教师为中心,教师向学生灌输知识,学生只能全盘接受,几乎没有发言和提出...
医学
人文
修养
是什么样的课
答:
医学人文课程通过教授医学伦理、患者沟通、
文化
敏感等知识,培养
医学生
关爱患者、尊重患者的意识,提高其医学实践中的综合素质。自文明创始以来,人类对于生命,健康的思考从未停止过,因此有关于医学人文的思想言论自古即有,但较早时期医学人文只是医学的一个分支,一般是由长期或曾经从事医学工作人员自主思考...
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