珠心算
很多家长咨询是否要送孩子去学习珠心算，别的孩子都在学，那么现在可以看看珠心算到底有哪些好处于坏处再做打算：
细数珠心算，我们可以发现以下几点好处：
一、符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。
二、启发儿童学习的积极性和主动性。
三、一科优秀，多科受益。
四、培养良好历史文化的情感。
五、锻炼孩子的手动操作能力
那么，是不是说就没有坏处了呢，其实也不然，任何事物都是有好处有坏处，这就需要家长和孩子把握程度，总结珠心算的坏处，我发现以下几点：
一、先阶段孩子学珠心算的目的有问题。大部分的孩子学珠心算的目的是冲著能获奖，在生活上有攀比项而去的，这就违背了珠心算最初的原则以及影响了孩子的正确认识；
二、演算法与先阶段演算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。
三、孩子的耐性问题。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联络性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性回圈，
四、思维惯性模式的形成。由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速演算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算
所以，家长们就要非常注意了，孩子是否需要学习珠心算，学习珠心算的必要性，以及孩子是否适合学习珠心算，这都需要家长根据现实情况以及珠心算的坏处和好处进行分析后再决定。
2006年，中国珠算协会编辑的《珠心算 教育与少儿智力开发——全国珠心算教 育对比实验测试优秀成果选编》一书通 过大量翔实的对比实验测试资料证实珠 心算教育对儿童具有显著的智力开发作 用,主要表现在以下八个方面：
1.记忆力提高。测试资料表明：接受珠 心算训练的儿童的记忆能力要比未接受 者高2～4成。
2.思维能力强。思维品质测试对比大量 资料表明，在珠心算实验班学生答题正 确率高于普通班的同时，答题速度也比 普通班快1/3—1/2。除此之外，无论一 题多解的数量、型别，还是组合分析的 发展水平，珠心算实验班与普通班的成 绩普遍存在明显差异。
3.独创性好。测试形象编题、数字编 题、模仿编题和独立编题等几项内容， 实验班的思维独创性优势明显。珠心算 教学不仅能够增加小学生自编应用题的 数量，而且能够提高他们在困难与新异 *** 面前采取对策的独立性。
4.阅读速度快。珠心算实验班学生的阅 读速度为13.93个汉字/秒，普通班仅阅 读7.85个/秒，实验班比对照班快 77.4%。
5.智商提高。通过智商的变化曲线可以 看出，实验班学生的智商增加值或智商 值均显著高于普通班。
6.各科学习成绩优异。小学数学成绩超 常提高，实验班学生成绩平均比普通班 最多高出20分以上；而且通过多届小学 毕业生在初、高中的成绩对比，发现学 习珠心算的儿童不仅在优秀生中占据重 要比例，而且大多是班级内的三好生和 优秀班团干部。
7.珠心算教育开发儿童智力潜能的作 用，不仅对普通儿童教育效果好，对智 障儿童教育效果也显著。
8.学习珠心算提升的脑力可以长期保 持，发展有后劲。学习珠心算儿童的后 期发展跟踪调查显示，学过珠心算学生 的后期发展状况明显优于未学习珠心算 的学生。如内蒙古宁城县五间房小学前 五届（1992～1996）珠心算教育实验 班，学生高中升学率平均为75.7%，全 县仅为15.6%；三届大学升学率平均为 39.3%，全县为15.6%。测试资料还显 示，无论从升入高一级学校（初、高 中）后的学习成绩还是综合素质，实验 班都明显高于普通班。这种现象不是一 届，也不是一所学校，具有普遍性。
望能给您帮助
没看《最强大脑》,没法回答第一个问题……不过一般来说各种心算术对数学来说都没什么意义。
希望采纳
4—5岁学习是非常合适的年龄。
珠心算对现在的人来说似乎没什么意义，但它对儿童的智力开发有非常大的作用。
珠心算也要找对好老师，系统的教授才有用。
孩子要学就一定对坚持，学好了才有效果。
只有熟练掌握了口诀，多多练习。以后上小学不仅不会和小学数学混淆，还有利于提高孩子的计算能力和记忆能力，思维能力。
总的来说，学珠心算是有好处的，关键就是学了就要学好，坚持才会有效果。
学珠心算的孩子有两种情况:
1.如果孩子的理解能力很强,在上学前就能达到珠算很熟练的程度,这样的孩子可以学珠算.
2.大多数的孩子不建议学珠算, 会影响他上学后的计算速度. 在教学中, 我们经常会看到, 当别的孩子已经写出了计算的得数, 而学习珠算的孩子还在想算盘呢.
当然不一样，珠心算全靠心理算，传统的珠算是用算盘的，珠心算可以开发小孩的智力，珠算是教给小孩的计算方法。
珠心算是在头脑中打算盘，是一种用右脑影象计算的计算方式，和传统的计算方法不同，传统的数学计算方式是用左脑的逻辑运算。因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍，所以珠心算的计算会非常快，非常准。学得好的学员会表现出神童一般。。其实，只要方法得当，每个孩子都是神童。珠心算适合4.5岁以上的孩子学习。5岁是最合适的年龄
总我切身体会回答下，珠心算对数学基础有很大帮助，这点很重要，只要掌握好在之后学习中有很大优势，小学主要就是计算，所以可以学一学，教练脑子。
学心算可以提高孩子的计算能力，以后数学做题的时候，只要把思路想好，即可开始计算。不像其他孩子那样苦苦思索，这是优势。但是孩子的年龄稍微小，建议不要学。如果有什么疑问可以再找我，总之不管怎么样都要看方法对不对。
珠心算的学习究竟是弊大于利还是利大于弊，笔者认为关键是家长自己本身的心态，家长如果对该学科报以太神秘的色彩，期望过高，同时对孩子的学习不予以配合，那么效果必然达不到。