第1个回答 2022-07-13
数学是一种语言，需要我们认真阅读。
数学阅读可分为如下四个阶段。
一、初级阅读。“是什么”，“为什么”和“我认为”是阅读最初阶段的阅读鹰架。通过阅读能读通，读懂一类题目的内容。
二、检视阅读。会进行关系性的阅读和系统化阅读。掌握一定的标注方法，会勾画出重点信息和关键。能用自己的话对勾画部分进行解释。
三、分析阅读。对阅读内容有自己的理解，能运用思维导图进行知识梳理，能就提出的小问题，通过阅读文本内容和思维导图，与别人进行数学话交流。
四：主题阅读。能在阅读后踢出一个小问题，并根据小问题发展出系列问题，展开主题阅读。能运用思维导图的方式，采用对比、归纳、举例等方法，找到题与题之间，文与文之间的共性。能结合思维导图形成数学小作品（短文，报告，板报，故事，绘本等），与别人进行交流并展示。
——摘抄自《小学数学教师》2020年第一期 陈燕红《数学阅读与数学学习》