第1个回答 2022-07-09
根据前一课的学习，学生对太阳和月球的基本特征已经有了一定的了解。绝大部分学生都能根据日常生活经验，知道太阳的位置变化会对地球上物体的影子变化产生影响。但影子变化的具体规律，学生没有具体的概念。
在本课中，通过活动“制作简易日晷”，利用日晷记录一段时间内的影子变化，观察并总结出影子变化的规律。在本课教学过程中，有以下几点值得探讨：
1.在观察纸上记录影子时，很多学生只能想到用画线的方法，让线条与影子重合，忽略了影子的长度。所以，在讲解实验注意事项时，要着重强调：记录时所画线条方向和长度都要和影子保持一致。
2.由于上课时间有限，学生无法在一个较长连续的时间段内观察和记录影子，在户外观察时，我只是让学生记录了一节课的时间内观察到的影子变化，让她们感受这个过程。最终在课堂上，还是以视频的方式呈现了一天中影子的变化，让学生观察视频总结出规律。但是效果好像不是很好，想请教一下其他老师这里是如何处理的？