第1个回答 2022-08-07
文|文儿
孩子上学后,就相当于有了属于自己的独立的社交圈,不再是像家里一样,几位家长围着孩子转,什么都以孩子为中心。在学校,孩子要学着自己去处理一些人际交往的问题,在对比之下,有的孩子做的好,有的孩子做的就不尽人意。最明显的表现就是,在校园里或者在班级中,总有一些孩子没有伙伴一起玩,融不进别人的小集体,也没有人愿意带着玩。孩子在学校没朋友,不要总是在学校和别的孩子身上找问题,孩子在学校人缘差受排挤,多半是家长的原因,不及时改正坑的是娃。
家长把娃养的太娇气,总想让老师特别关照
每个孩子都是家长的宝,自己的孩子自己疼,但这只限于在家里面面对的都是亲人,真正出了家门,没有人会在乎你家孩子有多娇贵,别人家孩子也是那样的。有的家长在家里娇惯孩子,在外面还想让别人也娇惯自家孩子,不然就觉得孩子受了委屈,没人重视。可是进了学校之后,每个孩子都是一样的,老师不可能像是亲爸妈一样去照顾每一个孩子,这是孩子要学着自己成长的第一步。
养娃养的太娇气,总是因为一些微不足道的事就去学校找老师反映,提要求,这么事儿多的家长不仅让老师反感,小孩子们也不喜欢。久而久之,这种动不动家长就来插手的孩子,自然会受到班级其他孩子的排斥。
家长总干涉娃的人际交往,无形破坏了孩子的交际链
学校就是孩子接触的第一个“小社会”,在里面孩子要自己学会怎么应对各种情况,如何跟人交往,怎样找到志同道合的伙伴。但是家长总因孩子年龄小的缘故,过多的去干涉孩子挑选朋友对象的选择,把自己的意愿强加在孩子身上,让孩子照着自己设计好的路线去行进。看起来好像都是为孩子好,是家长的良苦用心,但实际上是对孩子人际交往的破坏。
孩子们有孩子的世界,这个小世界中也有自己的规则,大人最好不要过多插手。总是干涉孩子的社交,所谓的“要和好孩子玩,不要被坏孩子带坏”这样的观念,随意给孩子朋友定标签,最后反而变得没有朋友愿意和孩子玩。
家长早日纠正自己的行为,才有利于孩子的身心健康发展
孩子们都非常敏感,家长总是自以为是的做一些为孩子好的事,其实起到的反而是对孩子不好的反效果。特别是孩子的社交问题,如果从小家长就给孩子造成了一些不好的影响,形成了孩子被孤立的局面,那非常不利于孩子以后的性格发展。家长早日纠正自身行为,多给孩子一些空间独自应对,既锻炼了处理问题的能力,也有助于孩子的身心发展。
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