四年级上册语文哪篇课文表达了人应当有远大的理想和志向

如题所述

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第1个回答 2015-01-26

25课《为中华之崛起有读中》

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25课《为中华之崛起而读书》概括全文答：《为中华之崛起而读书》主要内容：这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。背景：辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会...

语文四年级上册25课《为中华之崛起而读书》讲了一件什么事答：《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话...

语文为中华之崛起而读书可以分成几段段意是什么意思答：第四部分（第17自然段）：写周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。课文中心思想为：这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

有志者当效周生,请问当效是什么意思答：“有志者当效周生”中的“当效”意思为应当效仿。这句话的意思为;有志向的人应当仿效,学习周恩来同学。这就话的背景为：周恩来的老师听完周恩来说“为中华崛起而读书”这句话后，表扬周恩来，鼓励其他同学，说得这句话。

四年级语文上册课文讲解课件答：6、联系上下文,理解周恩来的志向同前两个孩子是不同的,在当时那种背景下,13岁孩子的豪言壮举足以说明他志向的远大。 7、学了这篇课文,谈谈你的感受。四、诵读 1、让学生分角色朗读课文。 2、小组读。 3、个别读课文。五、课外延伸 1、读一读周总理的格言。 2、阅读《立志争光》。 四年级上册语文第27课...

3 白杨课文表达了爸爸什么的感情答：勉励自已要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇，同时也表白了自已希望子女也像白杨那样，哪里需要就在哪里生根发芽、成长。文章作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。文章表达的特点是由树及人，托物言志，接物喻人 ...

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