抓纲理线 循序渐进
面对考试，每个学生都会全力以赴，会利用一切时间来复习。一般来说，投入的时间、精力越多，效果越明显。但是任何事物总有两面性，复习的时间和成果不成比例的情况往往有之。从目前中考文言文的命题来看，有一定的范围和要求，要在文言文阅读上得到高分还是可能的，这就需要学生在复习时，学会分析，重视方法。其实，任何复习都是有一定技巧的，文言文复习更是如此。
下面我要谈的话题就是有关文言文的复习。
我们说“兵马未动，粮草先行”，大战在即，信息第一。中考信息指什么呢？我们不妨把中考试卷的情况作一个回顾，看看近几年来中考文言文的考试情况以及有哪些变化？有哪些信息值得我们关注。
1．了解近三年中考的默写情况
2005年三套教材 （H版、S版、实验教材）的毕业生参加中考，共用一张试卷。这样就有了考试的范围。我们把近三年的试卷作为分析的样本。
先来看默写题：
2005年文言文的默写采用八选五的的形式，既有三套教材的共同篇目，也有各自教材的默写。篇目涉及到《桃花源记》、《论诗》、《游山西村》、《观书有感》、《过零丁洋》、《核舟记》、《登泰山记》、《答司马谏议书》八篇。
2006年文言文默写是各个教材独立命题，以H版为例：（1）白如放歌须纵酒，。
（2）商女不知亡国恨，。（3） ，误入藕花深处。（4）日光下彻， ，佁然不动。（5）《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生存有偏见的句子是：
所选的篇目在复习范围之内，这些篇目是 《闻官军收河南河北》、《泊秦淮》、《如梦令》、《小石潭记》、《扁鹊见蔡桓公》。
2007年文言文默写也是各个教材独自命题，以H版为例：（1）江山代有才人出，。（2） ，清泉石上流。（3）童孙未解供耕织，。（4）尝贻余核舟一，。（5）《岳阳楼记》中表明洞庭湖天气早晚变化的句子是：所选篇目也是在范围之内，即《论诗》、《山居秋暝》、《四时田园杂兴》、《核舟记》、《岳阳楼记》。
从三年来默写的情况看，默写题有几个特点：（1）默写的是名篇；（2）是名篇中的名句；（3）是富有哲理的语句；（4）是描写有特点的语句；（5）06年恢复了理解性默写。我们既要关注名篇名句，也要注重对诗文语句的理解。
2．了解中考文言文默写的范围
我们要掌握每年中考 《课内规定默写的篇目》，有20篇诗文需要熟记背诵。以H版教材为例：
2006年的默写篇目是：1．爱莲说 2．扁鹊见蔡桓公 3．少年中国说（第三段） 4．小石潭记 5．山居秋暝 6．游山西村 7．桃花源记8．曹刿论战（第三段） 9．四是田园杂兴 10．如梦令 11．白雪歌送武判官归京 12．论诗（各领风骚数百年） 13．书湖阴先生壁 14．泊秦淮15．唐雎不辱使命 16．出师表（第五、六、七段） 17．岳阳楼记 18．生于忧患 死于安乐 19．闻官军收河南河北 20．过零丁洋
2007年的默写篇目略有变动，具体的变化是：
《爱莲说》换成《陋室铭》、《小石潭记》换成《核舟记》、《白雪歌送武判官归京》换成 《山坡羊·潼关怀古》、《闻官军收河南河北》换成《观沧海》。
2008年中考的默写篇目也可能有所变化，但变化不会很大，而且在考前公布，学生完全有时间作充分的准备。对需要背诵的篇目一定要熟记于胸，尤其对重点字或难写字，既要背得流利，也要写得准确。要保证不失分，还要对默写的内容透彻理解。
3．了解中考其他考题的特点
加点字的解释分课内课外，各有2小题。范围是120个常用实词。课内文言短文一篇，考题是文学常识、句子解释和内容理解。课外文言文从2003年开始设置的考题。课外文言语段的考题分别是加点词解释、句子解释、内容理解（这里分为两题：一是内容的分析、一是中心的归纳或得到的启示）。
在命题形式上还是略有小的变化。比如：课外文言文的词语解释和句子解释，2005年和2006年中考都采用过标准化命题；2007年的课内文言短文采用共同篇目 《捕蛇者说》等。命题上也略有变化，课内文言文的阅读理解考题一般是有关中心的命题，但是2007年考的是毒蛇的特征。
释词方面的试题，一般都是选用较为常用且在现代汉语中仍有生命力的实词进行解释，大多和“一词多义”、“古今异义”、“通假字”和“词类活用”等相关。如2005年试卷中课外文言文 《郑人逃暑》考到的“去”，有多个义项，《小石潭记》的“乃记之而去”，解释为“离开”；《捕蛇者说》“去死肌，杀三虫”，解释为“除掉、去掉”；《黄生借书说》“今日存，明日去”，解释为“损失、失去”。
句子解释，一般以关键句、中心句或者描写很有特点的句子为主。文学常识题一般只考朝代、篇目、作者或者出处等。
参考资料：
http://www.tostudy.com.cn/news/39491.html 回答者： 挥挥衣袖口子掉 - 初入江湖 二级 2009-6-19 20:22
上课要认真听啊
回答者： 蓝晨112 - 助理 二级 2009-6-19 20:32
呐呐，你还真大胆啊，今天才问。我想现在最有效的是把课本上文言文下面的那个字词翻译背会吧，然后多读几变
至于逐字逐句翻译就要看你的造化了。看你对字词意思掌握的如何
回答者： LOVEqianqian1 - 见习魔法师 三级 2009-6-19 20:32
文言文的翻译其实很简单，需要你在平常的学习中积累一些字的翻译，在考试时要每个字都翻译，这样不会失分
回答者： 藤田介子 - 初入江湖 二级 2009-6-19 20:35
知识积累部分在中考试题中比例相对较小，并且多是记忆性的，属于基本分。复习时，考生要以课内为主，注重课内外的结合，尤其注意名家名篇、名言名句。 需要特别强调的是，在复习时要注意古为今用，对现代社会、现代生活有启发教育意义的名言名句要引起重视。 文言文阅读 收放结合 问：有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。 答：关于这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课外找例子，实现对所学知识的融会贯通。 在复习中，学生可以对所学知识点进行系统归纳和整理，比如，关于“之”字，学生可以将课内学到的“之”字的用法进行梳理，列成表格纲目，然后到课外书中找例句，这样，既复习巩固了“之”字的用法，又开阔了视野，获得了新的知识
回答者： 1083520610 - 试用期 一级 2009-6-19 21:11
一 猜（根据上下文猜意思）
二 连（把每个字的意思连起来）
三 通（每篇文言文的字，词的意思一样，要学会贯通）
参考资料： 电脑出品，必属精品
回答者： 电脑new手 - 魔法师 五级 2009-6-19 21:19
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