第1个回答 2024-03-08
1、今天我们主要学习一下方法一——破十法
2、在计算的过程中，我们可以用摆小棒的方法，15根就是摆1捆（10根）和5根，之前学过了15－2这样的不退位的减法，个位够减的，直接从个位里拿出2根小棒就可以了，十位上的1捆是不需要动的。这个减9的时候，个位上的5根不够减了，我们要问孩子们“不够减了怎么办？”，主孩子们理解要把十位上的1捆拆开，而孩子们之前已经学习了10的组成，能够很容易地计算出10－9＝1，这样1捆里面就剩下了1根，而个位上的5根放在那里一直没有动，所以最后和1根合起来就是6根。
3、像这样的，个位不够减了，直接用10来减，最后将10根里剩余的和个位上的数合起来的方法就叫“破十法”
4、用这种方法必须有一个基础，就是孩子必须知道10的组成，上次我们已经学了《凑十歌》，再来复习一下：
5、一九一九好朋友，
6、二八二八手拉手，
7、三七三七真亲密，
8、四六四六一起走，
9、五五凑成一双手。
10、能够做到看到9，想到1，看到8，想到2，看到7，想到3，看到6，想到4，看到5，想到5等。这样速度就会比较快。
11、这里一开始比较难的地方就是孩子们不知道如何填写先算什么，再算什么，尤其是第二步应该用5+1（如下图），所以一定要用小棒摆一摆，并让孩子反复说计算的过程，如果孩子不会说，也可以问孩子，个位不够减了怎么办？引导孩子说出必须将十位上的1捆拆开，先用10根减9根，再问个位上的5根怎么样了？要让孩子明白5根在那里没有动。
12、也可以用下面摆圆片的方式帮助孩子理解，直接从左边的10里面减去9个，左边还剩下1个，右边5个没有动，最后合起来一共还剩6个。