第1个回答 2022-06-21
我们习惯给孩子提要求，却很少去审视自己。养育孩子的过程，其实也是见证与目送他（她）成长、渐行渐远的过程，同时也是自身不断反省与成长的过程。
为母不易
坦白说，无论是微妙的婆媳关系、状况频出的育儿体验，还是青春期可能出现的叛逆，我们并没有做好应对准备。家长间的抱团取暖、阅读书籍、浏览教育网站等，不过是我们应对育儿道路上形形色色的问题和困境时的路径。
与很多父母一样，我也是在经历了最初的忙乱与束手无策后，开始逼自己去恶补。由被动的学习到积极主动利用每个可能的机会去请教，这种转变给了我意料之外的惊喜。
为鼓励孩子学好英语，我参加了英语培训班，每天坚持薄荷阅读、无字幕听电影，以前觉得很难的事情，现在很轻松地就坚持了下来。在处理亲子关系时，我活学活用教育心理学的一些理论，赢得了女儿的信任和尊重。在此期间，我结识了一群视野开阔、积极向上的朋友，给自己的工作和生活带来了全新的变化。而这些改变，源于坚持学习带来的丰厚回报。
将尊重落到实处
不要仅仅将尊重停留在口头上，要把孩子真正当作一个拥有独立思想和人格的个体来对待，有效沟通和正面引导是必需的。
女儿初一时参加过一次小学同学聚会。聚会中，有同学提议邀请C同学参加。女儿跟C同学关系不很融洽，她说不想见面尴尬，C同学来她就走。于是邀请C同学的提议也就不了了之。本来很“嗨”的一天，没想到晚上女儿哭着让我看同学转给她的一张截图。C同学用污言秽语辱骂女儿和另一位女同学，并配了一张侮辱性图片。我震惊于如此恶毒的语言竟然出自一个十来岁女孩之口，作为妈妈，我当时就有上门找女孩和她家长去理论的愤怒。
明显能感觉到女儿看到我的表现舒了一口气，她说提议由她先处理，如果有需要，我再介入。她跟我要了C同学妈妈的微信，把截图传给了对方，并简单讲了事情的经过。女儿的陈述重点强调两点内容：自小学毕业后跟C同学没有任何来往，这次聚会是大家半个月前就定下来的，邀请C同学是聚会现场的提议，自己当时只是表达了“她来我就走”的意见，这点几位当时在场的同学可以作证；和C同学并不是微信好友，鉴于C同学在朋友圈公开辱骂已经给自己造成了伤害，要求C同学删除此条朋友圈并公开道歉。
感谢C同学妈妈，她耐心地看完了女儿的陈述，代表C同学道了歉，但也指出这件事情也不全是C同学的错，让女儿想想自己有没有错。虽然对C同学妈妈的答复不是很满意，但是明显看出女儿松了一口气。
在跟其他几位妈妈沟通后，我大体还原了整个场景。女儿说的是实情，但在公开场合说“她来我就走”很不妥，此话又经转述，传到C同学那里时，感觉自己被孤立也属正常，不过用污言秽语反击还是有些过了。
几天后，我们找了个合适的机会，跟女儿进行了沟通。我们肯定她在这件事情发生后能及时应对，且有理有据，这值得肯定。同时也告诉她，我们虽然不需要勉强自己去喜欢所有的人和事，但在公开场合，说话还需要考虑当事人的感受，不能想说什么就说什么。
由于在这件事情发生后的第一时间我们站在了女儿的立场，理解她的愤怒，女儿感觉到了被理解、信任和尊重，后来我们给她的建议她也就能听得进去了。孩子的思想往往很单纯，善恶分明，他（她）们不需要像成人那样瞻前顾后，面面俱到，以后有的是时间去学习和经历，但做父母的，有效的沟通和正面引导是非常必要的。
理性而温暖
虽然不断提醒自己要做个理性而温暖的妈妈，偶尔还是会失去耐心，在如何管理自己情绪方面，我不断反省，同时也注意在必要时给女儿的情绪一个宣泄的通道。
小学毕业前，因为连续三年区三好、大队委，女儿有资格参加市三好学生的竞选。女儿对此很重视，竞选前她逐一比较了与其他参选者的优劣势。知道她是一个要强、好胜的孩子，我赶紧给她打预防针，告诉她这只是一个展示自己的机会，好好享受竞选过程，不要太看重结果。
竞选当天接她回家时，明显感觉她情绪不对。到车库后，我试探着问：“我们回家，还是坐一会？”女儿不吭气，我安静地等着。女儿开始抽泣，后来放声大哭。半小时后，她擦擦眼泪，跟我说：“妈妈，我们回家吧。”从车上下来后，我给了女儿一个紧紧的拥抱。
后来她告诉我，那天竞选失败后，虽然一再跟自己说没关系，但心里还是很难过。在学校时一直强忍着，在我面前忍不住了。
孩子在面对挫折和承受压力时，更需要来自父母的关爱。有些时候，我们觉得不值一提的事情，在她看来则是无法逾越的。有些时候，你的劝慰她未必能听进多少，但是，你温暖的举动会让她意识到自己并不孤单。
有原则地去爱
孩子并不总朝着你期望的道路上成长，有些事情的发生是猝不及防的。在女儿小学六年级时，我经历了一个比较崩溃的阶段。那时，她迷上了EXO和玄幻小说，家里摆了一堆EXO的专辑以及成套的《斗罗大陆》《斗破苍穹》。她一遍遍地翻看，而对学校列出的课外必读书目，要么敬而远之，要么草草敷衍。晚上还会躲在被窝偷偷看小说、打游戏，导致视力急速下降。那段时间，以前乖巧的女儿像变了一个人，一进家门，书包一扔就躲到自己的房间，怎么敲也不开门。我当时也正处于职业的瓶颈期，加上孩子小升初择校的焦虑，心情一度很暴躁，母女关系剑拔弩张。
亲子关系僵持时，最先让步的多是父母。于是我一边阅读教育心理学方面的书籍，一边托同学妈妈侧面了解她在学校的情况，读她喜欢读的书，关注她“爱豆”的行程，有意无意聊她喜欢的某本书中的情节。慢慢地，女儿由最初的不以为然转为好奇，与我的对话与交流也一天天多起来。
慢慢地，我们之间的沟通顺畅了起来。女儿开始跟我倾诉她那段时间的情况：在学校，有同学当着老师的面表现很积极，但转眼就把任务全推给自己，还在其他人面前嘲笑自己傻；要好的朋友突然不理自己；父母只关心成绩；父母与自己交流时要么居高临下，要么心不在焉，等等。
听完女儿的叙述，我为以前对她的疏忽道歉。同时，也提出沉迷游戏、不认真读书是不对的。在分清责任之后，我们制定了一个规则：在家里，除非需要，一般不看手机，不开电视，禁止打游戏。
上初中后，女儿学校允许带手机，她也习惯于写作业时开着音乐，偶尔也会刷朋友圈。因为家庭内部有约定，学校也有对学生使用手机的一套行之有效的管控措施，所以并没有出现沉迷手机无法自拔的情况。这件事情让我意识到，有原则地去爱，可以强化女儿的规则意识，因为信任的建立不易，而摧毁它却很容易。
高质量的陪伴
先生从事的是管理咨询行业，客户遍及全国各地，一年到头飞来飞去。偶尔去开家长会，不是走错了班级，就是对老师所讲话题一脸茫然。我和女儿早出晚归，跟她交流也限于放学接她回家的路上和睡前的时间。周末和节假日，在孩子完成作业和参加社会实践之余的时间，就成了我们难得的亲子相处机会。
如何在有限的时间里，进行有效、高质量的陪伴，我们也经历了一个不断摸索的过程。利用好碎片化时间，是我们达成的共识。在接孩子回家的路上，我们会聊各自一天中的趣事。周末，如果不出差，先生尽量推掉应酬，一家人一起进餐、打球、看电影。节假日，一起出游。家庭成员间分工明确，先生负责赚钱养家，妈妈工作和带孩子，女儿努力学习。一家人约定，尽量不把工作中的烦恼带到家中。当然，父母工作面临难题时，也不刻意回避孩子，一家人坐在一起交流、探讨。把我们的一些困惑和处理问题的方法讲给孩子听，也让孩子给出建议。
适时放手
感谢女儿就读的十一学校，它尊重孩子的个性，在培养学生自我管理和规划方面做了很多有益的尝试。孩子很快适应了这个民主、宽松的环境，并认识了很多有个性、思想独立的朋友。在她能够得心应手地处理选课、小学段规划等事情之后，我基本上对她就采取“放养”了。当然，这是一种外松内紧的状态。
在她第一次随学校去苏州、扬州考察时，我惴惴不安。此前的出行，都是我们在照顾她。第一次离家，我们担心她吃不好，睡不踏实。事实证明，这些担心都是多余的。我们也只能通过老师的微信群了解她们的行程。
之后，她随学校去美国进行为期15天的游学。这次我基本上就放手了。她根据行程列购物清单，去超市采购。衣物，也是自己张罗。她回国后的行李箱收拾得井井有条。更让我惊喜的是，她给先生买了一个跑车模型、给我一双运动鞋作为礼物。再后来，就成了她跟同学一起去英法荷游学，我和先生去加拿大观光，双方互不干扰。想女儿时，我们会发去一些美食图片，相比语言，美食对她的诱惑更直接。
正如一位作家写的：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”不管愿不愿意，与孩子的别离是迟早要来的事情，适时放手，体面退出，这是父母必需的修行。