人文教育

请问各位!吉林省白城市人文教育师范学校环境怎么样? 教育程度如何?
是属于正规学校还是个人办的学校??

第1个回答  2009-08-01
白城师范学院坐落在吉林省西部科尔沁草原上具有鹤城之称的白城市,是经教育部批准的吉林省属普通高等师范院校。学院前身为白城师范高等专科学校,始建于1958年,1962年撤并到四平师专,1977年招收大专班,组建白城师范学院筹备处,1981年经教育部批准恢复白城师范高等专科学校,2001年8月原隶属于国家林业局后划归吉林省的国家重点中专白城林业学校并入,2002年3月21日升格为白城师范学院。现已发展成为一所以教育师范专业为主、非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。
学院现设有11个系25个专业,即汉语言文学、思想政治教育、历史学、英语、美术、中小学心理健康教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、体育教育、计算机科学技术、教育技术学等15个师范教育专业,法学、艺术设计、计算机应用技术、土木工程技术、汽车运用工程、园艺、应用电子技术、机电一体化、注册会计、实用英语等10个非师范专业。
学院坚持“以人为本,面向地方,质量至上,以特色创优势,以创新求发展”的办学指导思想,始终把深化教学改革,加强教学管理,提高教育质量作为学校工作的主旋律。以课程建设为龙头,深化教学改革,改过去以书本为本位,以教师为中心,以传授灌输为特征的旧教学模式,构建以学习者为中心,以学生主动学习为基础的新型教学过程,推进教学活动由“教会”向“学会”转变,提高课程教学质量;以加强学生教师职业技能训练为突破口,提高师范教育的专业化水平,构建了由教育理论课程、教学技能训练课程、教学实践课程、文化活动课程组成的“四位一体”课程体系,制订了以普通话训练方案、班主任工作技能训练方案、现代教育技术技能训练方案和专业技能训练方案为内容的教师职业技能训练方案,以动态的教学质量监控体系为手段,加强教学工作过程管理,为稳步提高教学质量提供了保障。学院积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,注重学生综合素质和创新能力的培养为学生全面发展、施展才华、增长才干提供了广阔的舞台。通过不懈努力和探索,逐步形成了自己的办学特色和优势,树立了优良的校风和学风。学院还通过设立入学“绿色通道”、特困生奖学金、助学贷款等多种渠道帮助经济上有困难的学生,不让任何一名学生因贫困而失学。专科生还可以通过考试升入本科专业深造。
近年来,学院为了提高办学质量,不断加大经费投入,改善办学条件,使固定资产总值达1亿元,教学仪器设备总值1925.5万元。学院图书馆藏书35万册,有期刊1200余种、光盘期刊120种,并配有现代化电子阅览室。建筑面积8100平方米的体育馆于2002年投入使用,学院现有各种实验室83个,计算机800余台,有多媒体教学设计和制作训练室、多功能报告厅、教师基本功训练室、微格教学实验室、电视演播室,建有有线电视校园网、校内外语教学电台和计算机校园网。
学院拥有一批优秀老师和教学骨干,形成了合理的人才梯队,现有专职教师346人,其中教授11人,副教授121人,在省内外高校聘有兼职教师13人,具有研究生学历的教师90人,同时聘有外籍教师3人。
学院对外交流不断发展,1994年萧振瀛研究中心成立后,吸引了一批海外华人学者来校进行学术研讨和讲学活动。
校园环境幽雅,占地面积52.1万平方米,建筑面积16.3万平方米。现有在校本、专科生4385人,函授生1800人。学院面向全国招生,预计2003年招收本、专科生共计2500人。
建校四十多年来,学院培养的二万余名毕业生,大多成为活跃在生产、教育第一线的骨干和中坚力量,为基础教育和地方社会经济发展做出了贡献。
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