第1个回答 2022-07-15
早上孩子起床了，我问她：“你到底是想多做一些作业，还是想增加作业的难度呢？”她说：“我是想多做作业。”
我说：“那好， 家里还有53天天练对应的试卷，语文数学都有，就在平时放答案的格子下面。你可以自己拿来做，如果你想要难度高一点的，我就带你去书店买。 ”她说：“好。”
我说：“可是如果你做作业的时间变多了，那 你在学校就没有机会出去玩儿了，对身体不好呀。 ”她说：“我是准备回家来做的，我在家里完成，不带到学校去。”我说：“好，你自己安排。”
她说：“妈妈，你怎么总跟我提昨天的事情呢？”我摸摸她的头说：“因为今天的事情还没有发生呀。”这时，她指着我的裙子说：“哎，这条裙子的样子很像前几天你给我看的柚子皮做的花。”我说：“你怎么总跟我说几天前的事情呢？”她看着我，鼓鼓脸笑了。
回到家，孩子的书桌特别干净。我说：“你的桌子好干净呀。”孩子笑着说：“我清了桌子，不然又要扣分。”我好笑地看她一眼说：“你不是说想多做作业，做了吗？”她摇摇头笑嘻嘻地说：“没有，我今天把多余时间用来练滑轮了。”我说：“好哇，我要把你的滑轮鞋藏起来。”她着急地说：“我只玩了一下，很久没练了。”我说：“那不行，轮滑对身体不好。”我趁她上厕所去了，偷偷把滑轮鞋藏起来了。
她一边清书包一边问：“明天后天都是运动会，不上课，那我是不是不用做作业了？”我考虑了一下说：“你们老师不是还让带语文数学书去吗，你就把53带去做吧。”
她遗憾地说：“啊……”我翻开数学53说：“你不觉得自己做的比老师讲的……”她插嘴说：“慢很多。”我说：“是呀，老师都讲到9的乘法了，你7的乘法还没做，正好补一补。语文也有之前剩下的半面没做，还是按正常计划来吧。”
她点点头说：“好。对了，我下周要自己记录每天吃什么午点。因为每周的午点都一样，所以我只用记录一周就可以了。”我问：“干嘛要记录呀？”她说：“因为我想提前知道第二天吃什么， 这是我自己的计划 。”我想说我知道学校每周的菜单，但是想想又没说，还是让她自己来吧。
今天是出题PK。孩子出了个有难度的题，我差点没做出来。她57秒就算出来了我出的题，感叹道：“才花了57秒呢。”她看我还在算，就说：“其实我出的这题我也不知道对不对，能不能算出来。”
我说：“我试试，你出的这题有点难。”最后我算出来了，我说：“交换批改吧，可是你都不知道自己出的题能不能算出来，那怎么批改？”孩子说：“我先看看。”
过了一分多钟，她给我的答案打了勾。我问：“我算对了吗？”她说：“嗯”，还给我画了大拇指和小羊。
我说：“这么难的题是你自己想的还是在哪本书上看的呀？”她说：“我自己出的。”我问：“啊，你怎么想得出这么难的题的？”她平静地说：“随便想的。”
记录微积优了，她今天没有做家务。我说：“那要扣40分喔”，马上在表格里写了 40。她问：“有哪些家务可以做呀？”我说：“你能想到的都可以。”
孩子马上决定丢垃圾。她把每个房间的垃圾汇合在一起装进垃圾袋，放在大门口。我说：“好， 40划掉了，给你 5分。”她看看表格里的分数说：“幸好幸好。”