第1个回答 2022-07-26
不知道，大家有没有想过，学了这么多年语文，到底是在学什么？
想必这要从语言的起源说起，中国是一个拥有上下五千年悠久历史的东方大国，它的语言也是充满了丰富传奇的色彩。语言大致可以分为神授说和人创说。 神授说认为：语言是神赐予人类的一种特殊技能。 中国苗族就有这样的传说：山神创造了人，并传授了语言。 人创说认为：语言是人自己创造的，不是神赐予的。
古希腊哲学家伊壁鸠鲁曾说过，原始人的感情冲动或者受到惊吓后发出的喊叫，也可能是出于内心和外来的感受而发出的声音，逐渐发展为的感叹词。这似乎是人的本能，当人们长时间地有表达自己的情感需要，然而简单的叫喊声已经远远不能满足这种要求的时候，语言就产生了！
语言的产生造就了文字的出现，文字就成了人类用表意符号记录表达信息从而传之久远的方式和工具，既而又出现了字文章、书本…把中华文明的璀璨历史，老祖宗留下的知识技能，在经过历史的发展和社会更迭的检验中代代相传。
口头语言和书面语言却又形成了语文，也是语言和文学的简称。清朝末期，废"科举"、兴"新学"，开始开办新学堂，只能教授历代古文，当时称之为"国文",随后"国文"课改称"国语"。解放后，叶圣陶先生提出将“国语”和“国文”合二为一，故改称为"语文"。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，是学习知识的基本手段，是培养人逻辑思维的基本，是让我们可以接受审美、伦理、文化等方面的熏陶和教育。
我们都明白，语文是考试中的大科，是我们的母语，从出生之日起，我们的民族语言和一生的精神格局就已经被定好了，我们理所当然的要学习和运用语文。
然而更多的人只是把语文当成考试科目，并不明白语文能够带给我们什么？学习语文的意义到底在在哪里呢？
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。学习语文的过程，是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。而学习语文的终极目的，是为了表达，是为了表达精神，为这个世界表达爱、表达美、表达动力、表达希望。
就像很多成功的大作家，如果让他们去做现在的语文考卷，也许并不比当代大部分学生的分数高，但为什么他们可以成为语言大师、文学巨匠？是因为他们能够抓住语言的内核，他们知道该如何运用语言去表达，也知道应当用语言表达些什么。
好的语文表达能力，才是学习语文的真谛！
马克思认为，语言是思维本身的要素，思想的生命表现的要素；语言是思想的直接现实。
较好的语言表达能力是一个人宝贵的财富。一个人要是只会埋头干事可完全不善言辞、笨嘴拙舌，这样对于做好本职工作是十分不利的。
当今社会中，各个方面和领域都需要交流，需要沟通。人和人之间要交流思想，沟通感情最为直接简便的方法就是语言。
如果想让别人都喜欢自己，就一定要培养自己的说话能力，只有如此，才能够打开人和人之间沟通的大门。
美国人在20世纪40年代就已经把“口才、金钱、原子弹”看作是世界上生存与发展的三大法宝；60年代之后，又把“口才、金钱、电脑”看作最为有力的三大法宝。而“口才”始终居于三大法宝之首，足以看出会说话的重要作用和重大价值。
也就是说，会说话是开启成功大门的一把金钥匙，能够带来意想不到的收获，说话的能力，能够成就人一生的财富！
那么在这个愈发重视表达沟通能力的当今社会，想让孩子从小掌握先人一步的实用表达技法，究竟有没有真正有效的途径呢？
如果说学语文数学有利于升学加分、学英语以后可以出国留学、学音乐美术相当于拥有一项艺术技能，那么让学演说则是让孩子提前掌握了社会生存中的核心竞争力。
口才、语言素质类的培训相比于主流的补习班来说，并不是直接传授孩子一项特长，但能强有力地塑造孩子的综合言商，让说话的本领成为孩子学业和升学乃至进入社会中的强大优势，其潜在的影响会伴随孩子的一生。
所以，学语文，学到底是学会表达美。