第1个回答 2022-06-13
孩子动性大，写作业的时候总是思想注意不集中，总爱东张西望，玩这玩那的。半天都完不成作业。家长首先要使孩子明确学习目的，知道学习是为自己好，然后培养他学习的兴趣。这样的工作必须长期坚持。最后用具体的作法，如：让孩子在安静，无干扰的环境里完成作业。再规定时间内完成。其次作业完成后，让孩子玩玩 游戏 ，或找小伙伴出去野一下未尝不可。最后，当孩子作业完成得又快又好时，家长要适当鼓励和表扬。让孩子增强信心。养成良好的学习习惯。不对，别喷。
这个问题可以说是非常普遍的问题，90%的孩子都有边写边玩的情况，这些孩子大多数都难以集中精神，大错没有，小错不断，成绩处于中等。
不过，在我国，考试还是以选拔为主，差一分差千人，这种情况屡见不鲜。
题主所说的这种孩子在我们老师眼里是什么样子的呢：
1.他们上课的时候也经常开小差、不专心。
这类孩子，一般都不愿意上课举手回答问题，由于上课不集中，所以有些时候不知道老师讲到哪里了，因此不敢举手回答问题；
2.做题做到一半，停止了思考。
尤其是在写理科题目，一步一步要求严谨、有逻辑有思路，这些孩子写了几步题目，由于思维不连贯，经常出现写了一部分，思维跳跃出去，无法进行思考；
3.考试的时候会紧张、着急，如果题目出得难，成绩比较差。
我们都知道，考试的时候要求孩子在规定的时间内写完题目，由于这些孩子平时就不够专注，外加有时间要求，就会对孩子的心里形成无形的压力。本来对知识掌握的就不是很牢固，再加上心理压力，成绩可想而知。
解决孩子不专心的方法论很简单，经过我多年的教育经验，总结为一下三点：
1.长时间集中很难，可以从15分钟做起。
的确，让孩子老老实实的写一个晚上作业很难，但是让孩子精力集中写15分钟作业并不难！当孩子适应了15分钟后，咱们可以给孩子延续到20分钟、30分钟。
2.计划要分明。
每天放学后，孩子一句：“我写作业了！”就关上门自己闷头做，尤其是上了初中的孩子，每天可能要面对成堆的作业，实在难以下笔。
在写作业之前，可以抽出来几分钟，让孩子简单分配一下每科作业的时间，如果时间还有节余，节余的时间可以让孩子自由分配；
3.注意身体，是不是营养不良等情况 。
我们都知道，孩子营养不良是难以集中的，而且饥饿、贫血、铅中毒等情况这些都会阻碍孩子学习。
学校每学期都会组织孩子体检，作为家长应该时刻注意孩子的体检报告。
我是两个孩子的宝妈，在写作业这件事上，也是一路的摸索过来的。
没生孩子前，看到宝妈为了孩子写作业，那真是绞尽脑汁，还各种粗爆。当时就想：至于嘛，有话不能好好说嘛。
到这件事发生在自己身上，才真正的明白什么叫：站着说话不腰疼。
自从大宝上学，有了第一次的作业开始，一路上的磕磕碰碰，那真的是筋疲力尽，各种的烦燥，完全是一种不点自燃的状态。
也许这就是一个不成功的反面教育吧，自己也在不断的自醒，在面对二宝的问题上，就有了不一样的心态和方式。
最主要一点是：在发生同样的问题时，自己不会再焦虑。不会再用一种高高在上的姿态面对孩子。
以前的我，在教育孩子上，确实是非常的自我，总认为：你是孩子，就得听父母的话，如果不听就是不对。虽然很想承认自己的不讲理，自己的无知，自己的愚昧。可这些错误的观点与行为，给我和孩子都带来了很大的影响，甚至是伤害。
后经过一系列的学习和自我成长，也可以说从失败中吸取教训吧，在自己幡然醒悟时，解救了我自己和孩子。
在有二宝之后，我觉得亲子绘本阅读很重要，就在她两岁多的时候，就会有意识的亲子阅读，在无形中，孩子爱上了书本。
当然，当作业来临时，她也会排斥，但不会出现很强烈的。因为，在她潜意里，会认定那是她必须要完成的。
对二宝不愿意写作业时，我是这样做的：
第一点，给自己和孩子一个缓和的时间，不会一发现苗头不对，立马就炸毛。
第二点，尽量陪伴，她写作业，我看书。
第三点，多鼓励，多关注。这点尤其重要，我家二宝，是从不断鼓励中走过来的，很多时候，我们做父母的以为是理所应当的事，可在孩子心里就是一件天大的事。
都是一个学习的过程，更是一个修炼的过程。光有“心”是不够的，孩子在成长，在改变，做父母的也别忘了成长，更不能一成不变。只有我们都在不断的成长，变换着思维，跟上孩子成长的脚步，在孩子信服我们时，才是最好的教育榜样。大家觉得呢？！
您好。
您描述的问题是孩子写作业不够专心，您希望提高孩子的专注力。事实上，写作业专心与否与孩子专注力问题是两件事，还是应该区分一下。
不知道您孩子在做其他事情的时候，专注力如何？如果在做其他事，尤其是自己感兴趣的事的时候，专注力挺好的，那么说明孩子的专注力本身是没有问题的。那么我们就来看一看如何提高作业效率的问题。
要帮助孩子改变行为，一个要看孩子当前年龄段心智和神经发育水平下的适龄特点，二来要关注孩子行为背后想要表达的心声，想要达到的目的。
写作业不专心，可能会有几个方面：
1.作业难度大，不会写
2.想以此引起关注
3.作业做完了还会有您布置给孩子的家庭作业，所以拖拉着写，逃避更多的作业
不知道您家孩子有可能是哪种情况？
如果仅仅就是时间管理的问题，建议给孩子一个 沙漏或计时器 ，做题的时候专心做题，沙漏漏完了可以起来休息一下玩一会。刚开始时间就设定孩子能专注的时长，比如，2道题。然后慢慢加长，比如5道题。
设置计时的时候，问问孩子“刚开始可以短一点，你觉得你喜欢设多久休息一下？” 让孩子自己体会到掌控的感觉 ，就会做得更好。
将目标任务分解为小任务 ，每次完成得好，及时反馈，鼓励孩子做得好，“看，你做到了，妈妈就知道你可以的” 。
孩子写作业注意力不集中和磨蹭，并不一定就是因为淘气、不爱学习或者学习习惯不好，而是受能力发育所限。
在孩子能力不及的前提下，父母要做的，是为孩子提供支持，而不是增加压力。
给予方法帮助孩子更好更快完成作业。孩子年龄越小，这样的支持越重要。 可以尝试方法或是用 游戏 的方式提醒，在适当的时候帮孩子放松，让写作业的过程变得轻松愉快起来。 将作业拆解和重组 目标太大就不想去执行，这个是人之常情，要去理解。
大目标给孩子方向，小目标给孩子去执行。每天，每小时，每5分钟的小目标更重要。孩子回家不要着急催促孩子做作业，要跟孩子一起制定目标
具体方法如下：
一：尽量把每一个单元拆分15分钟（根据自己孩子情况）
二：难度系数大或是孩子兴趣进行顺序排列
三：家长计时鼓励完成
沙漏记时法 对于小一点孩子没有具体时间观念，和对时间没有一个很好的认知可以给孩子用沙漏法，告诉他这个沙漏倒完就是多长一个时间。 把沙漏放在孩子桌子上，沙子漏完就是“时间到了”这样孩子可以随时看到，就知道自己还有多少沙子“时间”，规定时间内没有完成父母不需要发脾气，不用惩罚孩子。只要跟孩子一起在这个时间内，他是怎么做到的，或是下一个单元应该怎么做才会更好。
3点提醒法 频繁提醒孩子，孩子会着急或是不耐烦。父母这样做就可以。
①开始后2分钟提醒
②时间中点提醒（总时间的一半提醒）
③最后2分钟提醒
单元回顾法
时间一到就停止，和孩子一起回顾相关单元情况，只要问孩子几个问题就好。
你觉得自己速度怎么样？
是否达到作业要求？
下一个单元你觉得怎么样才更好？
（没有做完的单元暂时放一下，开始下一个单元） 成果具体化法 做个表，完成的就打“√”，没有完成的打“Δ”，不能用“×”，孩子认为是父母对他的否定，孩子自尊心强，为了更好激励孩子不建议用“×”。
完成作业可以跟孩子互动 游戏 ，例如益智 游戏 ，围棋，画画