优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。
2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。
3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的语言,最后的总结过快。
建议:
1、分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析问题加解决问题的能力。
2、要注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课堂气氛。
3、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏。