爬山虎的春天周莹运用了什么写作手法

如题所述

  爬山虎的春天运用了借物喻人的写作手法。
  这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个人读了此文之后,都一定会认识到:本文决不单纯是状“物”;作者运用了借物喻人的方法,借爬山虎顽强的生命力和勃勃生机的特点,表现了晓雅知错能改、不被困难和挫折吓倒的精神。

  关于作者:周莹,女,湖北人,《青年文摘》等签约作家,湖北作协会员,小学生作文培训教师。
  关于文章:
  爬山虎的春天
  周莹
  午后的阳光很温暖,院子里安静极了。晓雅傻望着天空发愣。偶尔传来蟋蟀的叫声,还有天空大雁飞过的身影。都没有引起晓雅的注意。
  晓雅坐在轮椅上,看着对面院墙上的爬山虎出神。静默了许久,她用手转动着轮椅,靠近院墙。
  晓雅常常在父母出去上班的日子里,和绿意盎然的爬山虎对视。她万分羡慕爬山虎,觉得它比自己幸运多了,有自己的脚,可以爬上光滑陡峭的墙壁,观望外面的风景。而晓雅,却不能。
  10岁的晓雅三年前在放学路上被一辆大货车压断了一只腿,没有良心的肇事司机逃跑了,父母借钱治好了晓雅身体上的伤,担心是心灵上的伤,却永远横隔在那里。从此,10岁的晓雅只能够与轮椅为伴,与爬山虎为邻。
  从医院回家后,晓雅就没有出过院子门。她不想被同学看见,更不想看到马路上那些飞逝而过的车辆,她希望像爬山虎一样安静地呆在某个地方,默默地打发时光。
  春天来了,爬山虎的脚长出来了。晓雅发现后,竟然泪流满面。“爬山虎啊爬山虎,你的脚都长出来了,而我的脚却没有了。”晓雅甚至想哪怕我只有一只脚也行,总可以拄着拐杖走路吧!
  她伸出手,掐断了一只爬山虎的脚,拿在手中。看着爬山虎才出长的脚,晶莹剔透的触须,光滑细嫩的茎,她的心里五味杂全。她滑动轮椅,靠近墙角的左边,伸出手开始掐断爬山虎嫩嫩的脚丫,掐了一个又一个,从左边到右边,在手臂力所能及的范围内,爬山虎的新芽都被她掐掉了,仍在地上。几个小时后过去了,地上一片狼藉。背后墙壁上的那些爬山虎,受伤的残枝败叶,气势依然没有气馁妥协的样子。
  “你都没有了脚,我看你如何爬上墙头看春天。”晓雅满头大汗的说。
  天空中一片瓦蓝,几缕白云悠悠飘过。院墙外面有孩子放学后的吵闹声,汽车尖利的鸣叫声,街对面影响店传过来的音乐声。晓雅想到伤心处,就转动轮椅,对着墙壁,使劲地冲了上去。这时,晓雅的妈妈推开院子门进来了。“晓雅……。傻孩子。”妈妈箭一般飞奔过来,抱住正要撞墙的晓雅。
  妈妈告诉她说人即使落入绝境也不能绝望,要看到希望的春天。你看,墙壁上的爬山虎,是不是都在春天的时候积极朝上攀爬,他们要干什么呢?晓雅摇摇头说不知道。妈妈就告诉她说:“爬山虎的梦想就是在春天的时候,用自己的脚攀越墙壁,爬山去看墙外春天的风景。”
  晓雅抱住妈妈说:“妈妈,我和爬山虎的梦想一样的。可是,很不公平,爬山虎都实现了梦想,而我?……。”妈妈抚摸着晓雅可爱的脸蛋说:“你的梦想很快就会实现。我们正在凑钱,去北京的医院安装假肢。一旦成功,你就可以上学了。”
  晓雅再一次哭了。她从未有过的那些深深地忏悔,就像爬山虎的脚一样锲而不舍地爬上了她的心间,并向锯子一样在她的心脏上来回拉动着。她感到无可名状的疼痛、颤抖、心碎、期冀、愧疚,以及无可挽回的失望。
  妈妈温柔的目光给了她一股力量。
  “对不起!爬山虎,我伤害了你……。”晓雅内疚地说道。
  妈妈蹲下身子,抱着晓雅微笑着说:“爬山虎不会生气的。明天早上它就会恢复从前的模样,再长出新的脚来。不信,你明天来看呀!”
  晓雅点头答应了。
  第二天,晓雅看到了一番新的景象。爬山虎又恢复了以前生机勃勃的样子,丝毫看不出来昨天曾经有人伤害过它,那些受伤的痕迹。一夜之间,都看不见了。也许,晓雅看不见的伤痕,只有爬山虎自己能够感知。地上那些爬山虎的脚丫子,都被清洁工打扫完毕。墙壁上,爬山虎的叶子一片挨着一片,片片叶子一起向上仰望着什么。叶子的缝隙间,又生长出了不少的嫩芽芽,粉红的、透明的、纤细的。
  晓雅看到爬山虎的变化后惊呆了,继而内心平静多了。
  那以后,晓雅安静地等待着。
  第二年春天,爬山虎发新芽的时候,警察叔叔来了,说是抓到了那位潜逃的肇事司机,法院判了案子,赔偿款到位了。
  爬山虎长出最后一个粉嫩的脚丫时,妈妈带着晓雅坐上了开往北京的火车。
  
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