第1个回答 2022-07-27
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的文件精神，围绕“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”的理念，在教育科技局的大力支持下，在教研室的精心组织下，“新时代下2020年柳林县义务教育阶段小学数学课堂教学观摩展示研讨活动”于12月29日在实验小学如期举行。
参加本次活动的有来自教研室的专职教研员陈改秀老师、贺文艳老师以及县城和乡镇小学的教师代表共一百余人。贺文艳老师主持了本次活动。
上午8：40，研讨活动正式开始。实验小学的马建丽老师和锄沟小学的高亚红老师先后就北师大版四年级下册《三角形的内角和》做了精彩的同课异构展示。两位老师虽然授课风格不同，但在课堂中都呈现了扎实的教学基本功。其共同点就是围绕“小组合作、情境创设、问题导引、探究质疑、展示交流”等环节展开教学。引导学生通过测量、撕拼、折叠等方法，探索出三角形的内角和规律。让学生经历观察、猜想、验证的过程，培养了学生动手、动脑及分析推理的能力。
通过“同课异构”，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，从而达成整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量的目的。
紧接着，六位老师通过对课堂全方位的观察与思考，对两节课分别做了精彩的点评。几位评课老师一致认为：两节课异曲同工，各具特色。两位教师都能以学生为本，每位学生都能做到参与学习的全过程，在自主探索、合作交流中充分体现了学生的主体地位，让学生真正体会到学习的乐趣！
老师们各抒己见，争相发言，畅谈所得，真诚建议，把研讨活动一次又一次推向高潮。
最后，教研室陈改秀老师对上午的课做了推心置腹的点评。她对两位老师的课给予了充分的肯定，并对老师们寄予厚望，希望大家能珍惜每次学习的契机，学人之长，补己之短，共同打造高效的课堂！
下午，来自庙湾小学的冯翠平老师和上海实验小学的杨小红老师先后做了“基于核心素养下课堂教学改革”的讲座。
冯翠平老师在题为《聚焦常态课堂 培养核心素养》的讲座中，通过平时对课堂的观察与思考、经验与积累，总结了在新课改实施过程中仍存在的一些问题，并用典型的课例与浅显的道理为我们阐述了课堂教学改革中的一些优化教学策略，不仅为老师们分享了经验，更是为大家今后的课堂教学指明了方向。
杨小红老师在题为《提高小学数学课堂效率的策略》的讲座中，以北师大版一年级上册《左右》为例，从“低起点，小步子，多活动、快反馈”的课堂组织流程为我们详尽梳理了每一个教学环节的设计意图以及每一个知识点的渗透，让与会老师们听后茅塞顿开，受益匪浅。
最后，教研室贺文艳老师表示，本次观摩活动，为大家提供了相互学习，相互交流，共同成长的平台，希望大家能将今日所得内化于心，外化于行，聚焦常态课堂，始终把培养学生核心素养放在首要位置，让深度学习在我们的课堂上能真正落地生根！