关联词语知识

如题所述

第1个回答  2022-07-09
关联词语知识

★ 关联词语的定义 : 是联结分句、标明关系的词语 。

★ 关联词语的作用 : 将两个(或两个以上)意义相关、结构互不包含的分句联结起来,构成复句,起 " 穿针引线 " 的作用 。 它们标明分句间的抽象关系,可以作为某类复句特定形式的标志。

★ 关联词语的词性 :关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:

一是 连词 。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果是在某个句子中连接不同的词,那它也不是关联词。

二是 副词 。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

三是 短语 。有些 短语 也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。

★ 关联词语的种类 :大致可分为以下八种

一、表示并列关系: 表示 两种或两种以上情况都存在,且 平行并列、程度相当 。

“又…又…”,“一边…一边…”,“一会儿…一会儿…”,“一面…一面…”,“那么…那么…”,“有时…有时…”,“…既…又…”,“…既…也…”。

[if !supportLists]1、[endif]天安门广场西侧的人民大会堂(又)高大,(又)庄严。

二、表示递进关系: 表示 后一种情况的 程度更深 一层。

“不但…而且…”,“不仅…还…”,“…不但不…反而…”,“连…也…”,“…何况…”,“…甚至…”。

他不但成绩优秀,而且品德更好。

[if !supportLists]三、[endif]表示转折关系: 表示 情况与预想 相反 , 或 者前后逻辑关系 对立 。

①情况与预想相反 :如:“不是…..而是…”。   

②前后逻辑关系对立 :“虽然…但是…”,“尽管…可是…”,“即使…也(没有、无)…”,“…却…”,“…然而…”。

如:1、这里的花(虽然)很多,(但是)没有奇花异草。虽然他感冒了但他还是来上学了.

四、表示因果关系: 表示 一事物是另一事物出现的 原因或结果 。

①前因后果 :如:“因为…所以…”,“.由于…因此…”,“…因此…”,“既然…那么…”。

②因果颠倒 :如:“之所以…是因为.…”

[if !supportLists]五、[endif]表示承接关系: 表示 事情或动作的发生 前后连贯 、 挺有秩序 。

如:“首先…然后…”,“一…便…”,“一…就…”,“…于是…”,“…才…”,“…接着…”。 

例:我一出门,就遇见我了的同学。

六、表示条件关系: 表示 事情或动作的发生 需要或排斥条件 。

①充分条件 :一件事只需要一个条件,就可以出现相应的结果。如:“只要…就…”,“凡是…都…”

②必要条件 :一件事需要很多条件,其中有一个条件是必不可少的:如:“只有…才…”,“除非…才…”。

③充分必要条件 :一件事有且只有一个条件,且出现了相应的结果。如:“有且只有…才…”

④排斥条件 :一件事不需要任何条件,都必定以出现相应的结果。如:“无论…都(总)…”,“不管….也(总)…”。

例:

1、小明,你只有勇敢地承认错误,才能得到大家的谅解。否则,谁也不能原谅你。

[if !supportLists]2、[endif]小明,你只要勇敢地承认错误,就能得到大家的谅解。不要有什么顾虑。

[if !supportLists]3、[endif]只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。

4、小时候,我无论对什么花,都不感兴趣。

分析:表示条件关系的关联词语有“只要…就…”;“只有…才…”;“无论…都…”等。它们在使用时是不同的。一件事只需要一个条件,就可以出现相应的结果,这时使用“只要…就…”(即唯一条件);而一件事需要很多条件,其中有一个条件是必不可少的,这时使用“只有…才…”(即必要条件)。句子中所给的条件都包含在内时,就可以使用“无论…都…”这组关联词语了。

又如:

()下雨,地上()湿。

通过读句子,我们了解了句子的意思。根据句子的意思,我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨,地上就肯定是湿的,有“下雨”这样一个条件,就一定有“地上湿”这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有;“只要…就…”;“只有…才…”;“无论…都…”等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果,因此我们选择“只要…就…”这样一组表示唯一条件的关联词语。填写后的句子是:(只要)下雨,地上(就)湿。句子表达的意思合理,也很通顺,填写正确。

这个句子填写“只有…才…”行不行呢?我们来分析一下:填了“只有…才…”后,句子是“(只有)下雨,地上(才)湿。”显然,这是不符合实际情况的。因为,很多条件都可以造成“地上湿”的结果,如洒水、擦地等因素。所以,这个句子只能填写“只要…就…”,不能填写“只有…才…”。

七、表示选择关系: 表示 两种或两种以上情况 不同时存在 。

①表示 前后两种或多种情况 都有可能出现 , 但不会同时存在 :“不是…就是…”,“或是…或是…”,“要么…要么…”等。

②表示对 两种或两种以上情况 哪种会存在 , 或 应该 出现 ,而 产生的疑问 :“是…还是…?”

③表示 两种情况中, 只有一种更合适 :“与其…不如….”,“宁可…也不”。

填写这类关联词语时,要认真阅读、分析。“不是…就是…”使用时表示前后两种情况都有可能出现,不是选择前者,就是选择后者。“与其…不如”和“宁可…也不”则不同,

举例说明:

1、这次当选大队长的()王红,()张强。

通过读句子,我们了解了句子的意思。根据句子的意思,我们判断出前后两个分句之间的关系是选择关系。当选大队长的,既有可能是王红,也有可能是张强,他们两人都很出色。选择填写关联词语时,我们就要根据这个意思选择“不是…就是…”,填好的句子是“这次当选大队长的(不是)王红,(就是)张强。”而不能填写“与其…不如…”。这样,句子表达的意思才合理,也很通顺,填写正确。

2、我比他身体强壮,这项任务()交给他,()让我去完成。

读句子后,我们知道了“我比他身体强壮”,那么在决定由谁来完成这项任务时,就要有所选择了。到底把任务交给谁呢?应该用“与其…不如…”。填写后的句子是“我比他身体强壮,这项任务(与其)交给他,(不如)让我去完成。”强调我的身体比他强壮,更适合完成这项任务。读一读,这个句子是通顺的,也是合理的,填写正确。

[if !supportLists]3、[endif]“我(  )得一百分,(   )愿得零分。它表示,只选择前者,决不选择后者。试试用宁可…也不把这些词用进去(“偷东西与饿死”、“被打死与说谎”、“吃苦头与遵守诺言”)。

八、表示假设关系: 表示假定 某种 情况 出现了,就会 引发另一种情况 的出现。

“如果…就…”,“要是…那么…”,“即使…也(不能)…”,“假使…便…”。

如:如果明天下雨,我就去栽树。

★ 练习:选择关联词语填空。

既…又…       即使…也…  因为…所以…   宁可…也不…   只要…就…    之所以…是因为…

不但…而且…   如果…就…   不是…就是…  虽然…但是…   无论…都…    不管…总(都)

尽管…还是…  只有…才…   不是…而是…   既然…就…     与其…不如… 要么…要么…

无论…总…    除非…才…   那么…那么…

1、人藏在地道里,(    )不嫌气闷,(    )不嫌昏暗。( 表示       关系)

2、(   )不注意用眼卫生,(    )会影响你的视力。( 表示       关系)

3、作物(    )能生长,(    )土壤里含有水分和养料。( 表示       关系)

4、音乐(    )能给人美的享受,(    )能陶冶人的性情。( 表示       关系)

5、(   )天气怎样寒冷,他(    )坚持锻炼身体。( 表示       关系)

6、这件好事(    )王艳做的,(    )李丽做的。( 表示       关系)

7、(   )刻苦钻研,学习成绩(    )能不断提高。( 表示       关系)

8、这部影片没意思,(    )去影院看电影,(    )在家看电视。( 表示       关系)

9、(   )我们取得很大的成绩,(   )没有骄傲的理由。( 表示       关系)

10、花朵是(    )鲜艳,小草是(    )碧绿。( 表示       关系)

11、德国兵(    )进了树林深处,(    )分不清哪条死道,哪条是活道。( 表示       关系)

12、刘胡兰(    )牺牲自己,(    )说出地下党员名单。( 表示       关系)

13、(   )对集体有益的事,我们(    )应该积极认真去做。( 表示       关系)

15学校丰富多彩的活动,(    )提高了学生学习成绩,(    )促进了学生的全面发展,为素质教育提供了前提。( 表示       关系)

16、(   )经常开展批评和自我批评,我们(     )能克服自己的缺点。( 表示       关系)

17、(   )你认为自己的看法正确,(    )应该坚持到底。( 表示       关系)

18、王飞(    )接受了大家的批评,(    )改正了错误。( 表示       关系)

19、星期天下午,我(    )去打乒乓球,(    )去踢足球。( 表示       关系)

[if !supportLists]20、[endif]一个中国人,(     )在怎样的境遇里,(     )要有梅花的秉性才好。( 表示       关系)

★ 注意事项

 

一、懂得各类关联词语的作用

  同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:

  1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。

  2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

  3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

  这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语

  有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

  1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。

  2.他宁可挨打,不如泄密。

  3.不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习。

  第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

  第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不”。

  第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错

  例如:

  1.虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。

  2.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

  第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。

  第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词

  有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。例如:

  1.自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

  2.如果我们齐心协力,把这件事情办好。

  第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。

  第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。

[if !supportLists] 五、 [endif] 特殊关联的种类需要根据语意确定

如: “即使…也…”它可能表示转折,也可能表示假设。

如果语意所涉事物均已存在,则表示转折。如:“即使受了这么大的委屈,他也没有任何怨言!”

如果语意所涉事物均尚未存在或认为不应该存在时,则表示假设。如:“即使困难再大,我们也不能有任何松懈!”,“即使你非要这样做,你也得征求一下大家伙的意见吧?”

 

六、不要乱用关联词

常见错误

1 、错用关联词语

  例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。【应把“为了”改为“因为”;也可以把“就”移到“因为”前面】

2 、关联词语搭配不当

  例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。【“只有”与“才”搭配,应把“就”换成“才”】

例如:

  (1).他自己不跟老师讲,并且要我讲。

  (2).我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。

  第一句应该是转折关系,不是递进关系。乱用“并且”,使语意表达不清,应把“并且”改为“却”。

  第二句,乱用“但是”,应删去。
相似回答