五年级改写作文400字

如题所述

第1个回答  2022-10-14

1. 小学生语文五年级下册牧童改写成记叙文400字

还像平常一样,无忧无虑的牧童牵着自己的牛儿来到辽阔的草原。

青草像是被谁铺在地上一般,方圆六七里全是草地,一眼望不到头,这草地仿佛和天连在了一块儿。牛儿悠闲地在草地上吃着草,淘气的牧童穿着蓑衣,跳上了牛背,玩起了倒立。

一个倒立还不够,又在牛背上翻了个跟头。这下可好。

脚踩空了,一下子从牛背上摔到了草地上。“咦?怎么不疼?”牧童想着。

原来呀,是这如毡似毯的草地“接住”了他。这调皮的小牧童,还不知足,跳上了牛背,玩起了倒立,还下定决心要“征服”牛儿。

玩着,玩着,已是家家炊烟袅袅的时候了,牧童摸摸肚子“咕噜咕噜”,“好饿呀!”牧童叫着。他又牵着牛儿,回了家。

桌上早已摆满了饭菜,牧童狼吞虎咽地吃着,没过一会儿,一碗饭就吃完了。牧童走出家门口,“好圆的月亮!”说着就向草地奔去。

牧童到了草地才发现自己连蓑衣都没有脱。放了一天牛的牧童也累了,他找了一块斜坡,躺了下来,在月光的照耀下,慢慢地睡着了。

2. 舟过安仁改写短文 400字左右 小学五年级的水平

有一天,杨万里来到安仁,看见了一条湖。于是,他对车夫说:“我好久都没有看到这么美丽的湖,我们下去观赏一下吧。”车夫回答道:“没问题!”说着,杨万里和车夫一起去观赏湖了。

他们来到了湖面。忽然,杨万里看见一艘船上有两个小孩,那两个小孩收起竹篙,停下船桨,坐在船里。杨万里一看,问车夫:“车夫,你觉得那两个小孩在做什么呢?”车夫回答道:“不知道。我们还是看着吧。”不一会儿,那两个小孩把伞举了起来。过了一会,起风了,他们的船在前进。杨万里赞叹地说:“这两个小孩好聪明啊!我要为他们写一首诗:舟过安仁 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”话音刚落,车夫立刻拍手称赞道:“好诗!好诗!”杨万里笑着说:“好了,既然观赏完了,我们就回去吧。”车夫回答道:“没问题!”杨万里和车夫说说笑笑地回去了。

3. 五年级《杨氏之子》的改写作文怎么写

在梁国有个员外姓杨,他有一个儿子今年9岁,十分聪明。

一天,杨员外的老朋友孔君平登门拜访,恰巧杨员外不在家。孔君平心想:早就听说杨员外九岁的儿子十分聪明,我何不借此机会考考他呢?于是,孔君平吧杨子叫了出来。

杨子知道是父亲的好友前来,赶忙从屋里端出茶果,招待客人。这时,孔君平偶然看到了摆在桌上的杨梅,又想起了孩子的姓氏,便想戏弄杨子一番。

孔君平指着杨梅对杨子说:”这是你家的水果!“杨子一听,知道孔君平是在戏弄自己,他顺水推舟,也想起了孔君平的姓氏,不遐思索的回答道:”我可没有听说过孔雀是你们家的鸟!“孔君平听了孩子的话,想:这孩子真是聪明,没有从正面说杨梅不是自己家的水果,也没有生硬的说”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式说"未闻孔雀是夫子家禽”婉转对答使我无言以对,真是“以其人之道,换治其人之身呀!"孔君平连连拍手叫好:”妙,妙呀,真是有其父必有其子!"杨子听了只是微微一笑,走开了。这样行吗? 希望能采纳哦~~。

4. 5年级下册牧童改写成一篇400字短文

牧童(古诗改写) 瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。

听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。

快乐地在草地上奔跑,无拘无束,没有任何烦恼。直到玩累了,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌,抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮,脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来,多动听啊!咦!怎么停下来了,哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊!他真的累了,就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。

5. 五年级下册《舟过安仁》改写400~500字 文章

一天,阳光明媚,天高气爽,我走在湖边。

咦!远处飘来一首小船,在这样的江面常见到这样的渔船。可这只小船上只看到两个小渔童,他们正在船上休息,船桨和船篙被随意地摆放在船上,船头摆着两条小凳,两个小童都穿着短小的衣服。

忽然,一个小童转身进了船舱,拿出了一把伞,撑了起来,看样子是做好了防雨的准备。我满心疑惑,禁不住想向两个小童问一问。

这样想着,噢!突然明白了,两个小童撑伞不是遮雨,不是遮阳,而是当作船帆,为了让船顺风行驶,加快行船的速度啊!看到这里,年过半百的我不由得哑然失笑。呵呵!两个顽皮的小童!我恐怕两个小童过于贪玩跌入水中,不由得朝小船喊去:“两位小童,注意安全,千万不要掉入水中。”

船上立时传来两个孩子清脆的童音:“知道了,谢谢您老人家。”多像自己的童年啊!多么天真的孩子,我疾步回到船中,研墨提笔,铺下纸张,一气呵成,把刚才看到的情景写了下来:“《舟过安仁》:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”。

6. 小学五年级语文扩写作文 作弊 范文,急用

我战胜了自己 体育从来就不是我的长项,尤其是长跑。

自从知道了中考跑步的满分标准后,我简直是“夙夜忧叹”,当时觉得要跑到满分简直就是天方夜谭。妈妈看透了我的心思,她主动提出每天带我练长跑。

有了妈妈做后盾,我的心里踏实多了。 第一天练跑步简直就是一次痛苦的经历。

我平时就缺乏锻炼,身体素质很不好。我用尽全身力气跑,但刚跑完一圈就坚持不住了。

妈妈见我跑不动了,就在旁边陪我一起跑,他不断地鼓励我,但当时我的耳朵已听不见任何外界的声音,只是嗡嗡作响。我和妈妈相距得越来越远,我好像比旁边走路的人还要慢。

终于到了终点,我瘫坐在地上,呼哧呼哧喘着气,眼睛看东西也是若隐若现,休息了片刻后,我一看计时器,顿时傻了眼,比满分标准整整满了一分钟!这天大的差距无疑打击了我的自信心,也许我真的不是跑步的料。 往后的几天,我一天比一天跑得慢,妈妈见我失去了斗志,也是看在眼里急在心里。

这天,她语重心长地对我说:“其实,你得不了满分,妈妈不会生气,但如果你现在就放弃了,妈妈一定会失望的。对于你来说,这是一次培养你坚韧精神的好机会,你说不是吗?”听了妈哈哈话,我觉得眼前一片光明,我不再把跑步当作一种负担,而是用积极的心态去面对。

为了取得更好的成绩,我在学校向老师同学取经,在家里上网查找正确的训练方法。通过一段时间的练习,我的成绩有了很大的提高。

中考终于来临了。我并没有十分紧张,反而从容镇定。

同学们在起跑线前站成一排,老师大声发出了口令…… 跑啊,跑啊 我,在漫长的跑道上跑着,长长的跑道好似一条红色的带子,向前延伸着。我的心“扑通扑通”地跳着,是那样紧,那样急。

我不断想其他的事,好让腿能机械的迈动。虽然我不断的鼓励自己要坚持,但烈日却不断的消磨我的意志。

正当我准备放弃的时候,我无意见抬头看了一眼观众席,我突然发现了妈哈哈身影,妈妈正在观看我的比赛!妈哈哈出现,使我想起了她对我说过的话,她在练习时告诉我最多的就是要永不言弃。妈妈一定不希望我放弃考试,我一定要坚持到最后!想到这些,我的脚步加快了,妈妈深情的眸子和回荡在我耳边的话语,激励我冲向终点。

体育中考结束了,我如愿以偿的得了满分。虽然事情已经过去了半年,但当时的情景还历历在目。

拥有坚毅的精神才能获得成功与希望,这就是我跑出来的启示。在这次考试中,我战胜了自己,这件事会深深印在我的心中,它会激励我在今后取得更多的成功。

我战胜了自己 曾经,因为难受而停下前进的脚步;而如今,我冲过了终点,战胜了自己. 这件事,就发生在前几个星期的星期五.那天,要测400米,我平静的外表下,隐藏着一颗跳动不安的心,我不是害怕400米,而是担心自己的身体是否能支撑住. 第二组接近了尾声,马上就要轮到我们了,我坐立难安.第三组就位了,随着范老师的口哨声,大家在同一时间,冲出了起点,个个当仁不让,想胜出更是难上加难. 半圈过后,钟嘉君为居第一,我紧随其后,没跟多久,我突然忘了不该现在加速,脑子一热,咬紧牙关,心中只有三个子:超过她!果然,没过多久,我就已占居了第一的位置,但心中明白:照这样的速度往下跑,肯定坚持不住. 第二圈了,我依然充当着”领头羊”的角色.但双腿已经越来越不听使唤,渐渐开始有一些喘气.”加油啊!”我听到了心中的呐喊'”坚持就是胜利,要‘倒’也‘倒’在终点线以外!”我心中又再一次燃起了火焰,为了自己而奋斗! 还有半圈了,腿如灌了铅一样沉重,丝毫没有力量向前跑,喘气也越来越厉害了这……我迟疑了,停下吗?我真的很想,可是根本不可能,我要战胜自己.时间随短却又显得那样漫长,近了、更近了!我用最后一丝余力冲过终点. 此刻的我,多么想对着蓝天呐喊:”我,战胜了自己!” 相信很多同学对作文都感觉到头痛,不知道如何是好。其实,作文并没有我们想象中的困难,只要积累到一定的写作素材和掌握了写作的技巧。

写一篇优秀的文章也并不是一件难事。 我战胜了什么,这是一篇命题作文,下面将为你如何写好命题作文提一点建议: 当你在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。

可按以下几个步骤进行: 一、认真审题,明确题意。仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心,选好材料,在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的、准备表达一个什么思想,这就是回忆材料,确定中心。中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心,选择材料。 三、列好提纲,确定详略。

确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序。哪些内容与中心关系密切,要 详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略。

提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了,你就可以按提纲进行作文了,这样写出来的作文,就可以避免选材不当。

7. 五年级作文,把《舟过安仁》改写成现代文

答: 春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。

来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀! 在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。

杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!” 杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀。

于是他便吟咏出一首诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

8. 【求小学五年级下册第十课杨氏之子的扩写作文(400字左右)不是

在梁国有个员外姓杨,他有一个儿子今年9岁,十分聪明. 一天,杨员外的老朋友孔君平登门拜访,恰巧杨员外不在家.孔君平心想:早就听说杨员外九岁的儿子十分聪明,我何不借此机会考考他呢?于是,孔君平吧杨子叫了出来. 杨子知道是父亲的好友前来,赶忙从屋里端出茶果,招待客人.这时,孔君平偶然看到了摆在桌上的杨梅,又想起了孩子的姓氏,便想戏弄杨子一番.孔君平指着杨梅对杨子说:”这是你家的水果!“杨子一听,知道孔君平是在戏弄自己,他顺水推舟,也想起了孔君平的姓氏,不遐思索的回答道:”我可没有听说过孔雀是你们家的鸟!“ 孔君平听了孩子的话,想:这孩子真是聪明,没有从正面说杨梅不是自己家的水果,也没有生硬的说”孔雀是夫子家禽”而是采用否定的方式说"未闻孔雀是夫子家禽”婉转对答使我无言以对,真是“以其人之道,换治其人之身呀!"孔君平连连拍手叫好:”妙,妙呀,真是有其父必有其子!"杨子听了只是微微一笑,走开了.后来孩子父亲回来时,孔君平在他父亲面前夸了夸孩子。

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