"伪"勤奋的表现
大多数"伪"勤奋的学子,在复习的过程中总是不断地做题,恨不得将前10年的卷子翻来覆去地做几遍,只有看到在身边堆得越来越高的试题,内心才会有片刻的安稳。
看似每天都非常繁忙,实际上他们的做题,没有任何的实际意义。
只懂得做题,并不懂得从中寻找规律,更不会总结每次错题的原因,周而复始的他们,让自己成为了刷题的工具。
有一部分学生上课总是将目光定格在老师的身上,不管老师做什么,他们的视线一定会第一时间到达,看似是听着老师的讲解,实际上他们才是用心不专的人。
大部分老师在讲课的时候会有板书的习惯,将重要的内容书写在黑板上,从而能够达到强化和提醒的目的,如果学生将视线定格在老师的身上,说明并没有将老师讲授的重点记录在心上,而只是营造了一种正在努力学习的假象,这也是"伪"勤奋的一种表现。
有一部分学生在上课,总是会出现精神不集中,甚至还会抖腿,转笔的情况。看似注意力集中的正在听老师讲解内容,实际上他们的神经早已神游在天际,而这种"伪"勤奋的表现,欺骗的也只有自己。
如何攻破"伪"勤奋?
要想打破"伪"勤奋的局面,首先要做的,就是让自己的注意力集中。在课堂上只有这样才能够提高复习的效率,将"伪"勤奋的帽子彻底摘掉,从而能够让自己在知识的海洋当中尽情地畅游。
如果记忆力无法保持在集中的状态,哪怕花费再多的时间,没有任何效率的学习,对分数的提高没有丝毫的帮助,甚至还可能增加对学习的厌烦情绪,反而会使成绩逐渐下滑。
每一个存在提升空间的学生,在学习的过程中都是会遗漏一些知识点,在每次考试时,也会在同样的知识点上丢分,所以对于这一部分学生来说,打破"伪"勤奋最主要的方法,就是找到弱项,从而将每一个知识点都吃透,逐个击破弱项之后,只需要花费少量的时间和努力,就能够达到提高成绩的效果。
对于很多学生来说,成绩长时间无法提高,在很大程度上会失去信心,认为自己没有任何的机会,也没有任何逆袭的可能。
对于学生来说,这种自暴自弃的念头是非常可怕的,所以要想提高成绩,打破"伪"勤奋的局面,一定要让自己有充足的信心,相信自己是有翻身的机会,通过努力一定能够让成绩不断攀升,从而才有寻找适合自己学习方法的欲望,在面对困难的时候才不会轻易地放弃自我。
对于每一个学生来说,设置可以实现的目标,也是至关重要的。"伪"勤奋的学生大多都是希望通过努力改变现如今落后的局面,但是因为使用的方法不对,即使点灯熬油、花费时间,也没有取得任何效果。
相信只要能够找到稳定的目标和努力的方向,就有了努力的动力,结合上述的三种方法,一定能够让自己如今窘迫的局面彻底被改变,"伪"勤奋的人只能感动身边人,甚至还能够激发其他人的怜悯心,但是对于自己来说却是最可悲的。