初一上学期语文第六课.《往事依依》的题目有什么作用？

如题所述

第1个回答推荐于2016-12-01

对这几件往事的回忆，给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程。真是往事依依。“依依”是什么意思？留恋。文中哪些词语可以看出“往事依依”，难以忘怀？学生找文章首尾部分“记忆犹新”、“铭刻在心”。文章开头紧扣“依依”，结尾回应“依依”，中间叙事围绕“依依”，在追溯少年时代的依依往事中，涌动着一股情感的热流本回答被提问者和网友采纳

第2个回答 2012-05-14

同时也写出了自己对往事的留恋之情

第3个回答 2010-10-17

是贯穿全文的纽带

相似回答

《往事依依》的主要内容是什么啊?答：《往事依依》题目是贯穿全文的纽带。文中追忆了一些往事：看山水画、读《水浒传》、读《千家诗》、听国文课、登北固楼、读中外小说等，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年：要多读书，读好书，丰富知识，增添智慧，做一个志趣高尚的人。

《往事依依》 语段赏析答：第6段，回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。综上所述，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。往事...

(《往事依依》) 作者是从哪几方面来描写老师讲课的入情入理的?回忆一...答：题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。其次从文章的第五自然段来说，虽然选择的都是初中国文老师讲课的情况，但是写出了其中的不同，一个情溢于胸，头和身子左...

往事依依中写两位国文老师的事例是按什么顺序展开的?答：第6段，回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。综上所述，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。往事...

《往事依依》 语句赏析答：第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣，引出对读《千家诗》的美好回忆。第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情，给“我”的生活带来浓郁情趣。第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景。第6段，回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“...

...文章开头用哪些词语紧扣题目?最后两段有什么作用?答：回答：历历在目、记忆犹新等词语紧扣题目,最后两段总结全文。2.悲歌慷慨、油然而生,这些词语充分体现了两位国文老师的爱国情怀!3.虽然两位老师都有一股爱国感情,不过一个老师教的是古文,而另一个老师则教的是白话文。4.要多读书,才能明事理、丰富知识,提高修养。

《往事依依》解析。高分悬赏,急需。问题对于你们来说不难。答：青少年读了课文，通过与"我"的对话、交流，定会更加热爱自然、热爱生活、热爱祖国，课内课外结合，多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚、对社会有贡献的人。题目“往事依依”是贯串全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、...

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