大家互不信任,互相猜忌,学习环境。
第一,家里猜忌的环境
如果我一直成长在一个互相猜忌的环境,大家彼此之间都不互相信任,妈妈总怀疑爸爸有外遇,爸爸总说妈妈网上聊天时间长。双方不进行沟通,每天阴阳怪气的各自套话,不关心我,考试学习成绩上升一点都会被逼问,是不是照别人抄了,久而久之,我一定会由于环境影响厌恶这样的人,但却成为了这样的人。
第二,舍友互相不信任的环境。
如果我上学的时候没有住在家里,一直在外面长大,在学生住宿的地方,十几个孩子住在一个地方,今天你丢了这个,明天我丢了那个,是不是谁谁谁偷走了?一丢东西就互相指责,每天勾心斗角,总是吵架,就算有朋友,但也不是真心交往的,朋友还会在背后说我坏话,被我听到。那我一定不敢真的交朋友,等到上大学住宿的时候,也会把自己的柜门锁的紧紧的,不让别人看到,而不是像现在一样,电脑都随便放。
第三,学习环境
孩子的成长环境有很多,不止家庭环境和生活环境,还有学校的环境。
如果由于家庭环境而使我学习成绩不好,进入了一个不好的学校,老师每天拐弯抹角的,不好好说话,不好好讲课,每天都说同学们没有出息,就咱们这种学校,咱们这种班,你们这种学生以后不会有好的未来,这样一定会使我对自己产生怀疑,不相信自己就更难相信别人了。
总之,没有关爱的成长环境,会使我对别人产生怀疑,如果我真的在我设想的这些中长大,我一定不是现在的这种性格。以上假设来源于现实,我如果真的在这种环境下长大。我不一定会比他们做的更好。