1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。
2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。
3、幼儿能积极主动参与活动，乐意与他人互动。
活动准备：
多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。
活动过程：
一、导入活动
1、讲故事设疑
“有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想:这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,让她看见了一定会不高兴。怎么办呢?”
“小朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”(幼儿自主发言)
2、释疑
“豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅美丽的画，（纸片贴在板上）并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。(出示范画) 妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了豆豆真聪明。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。” (课件 出示课题)
二、创作引导
1、撕一撕
师：老师知道小朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了一些彩色纸，请你到椅子下拿一张彩色纸，撕一个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅子下面。
师：说说自己撕的像什么？
（幼儿回答）
把它转一转，还象什么呢？
师： 你们真能干，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅子下面。
2、教师示范
师：我这里也撕了好多图案，都把它们藏到电脑里面了。
看看像什么？（幼儿想象，课件展示）
那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？小眼睛看仔细了，我开始变了！”
我们一起说：123，变！
我变完了，这是什么阿？
我变出来的图和刚才的一样吗？哪里不一样？（继续介绍课件）
小结：原来，要把这些小纸片变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。
3、想想试试
师：看了这么多漂亮的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成一幅奇妙的画来呢?
师：请小朋友将你椅子下面撕好的形状贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上。（2—3张。）
老师先选一张添画（或2—3个），你们想把它变成什么？
个别幼儿添画，适时评价。（鼓励幼儿大胆想象，并添画。）
4、动动手
师：今天我们学会了一个本领，叫：撕纸添画。等会儿，小朋友可以在撕好的图案上添画，变出一幅美丽的画；也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后根据自己的想象添画，比比看谁胆，最能干。（幼儿自主操作，老师辅导。）
三、看看评评
展示部分幼儿的作品,先让幼儿描述一下:“你把你的小纸片变成什么了? ”
评一评:“你觉得谁变得？”“ 为什么？”
小结:今天我们学会了撕纸添画的本领。美真是到处都有，小小一张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢？等下次我们一起来商量商量吧！
篇二:有趣的撕贴画
（二）教师出示作品，让幼儿观察
（三）幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导
（四）作品展示
让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。
师：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！
三．活动延伸：
小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。
附：手指操
我有一双小小手，一只左来一只右
变成老鹰飞一飞，变成孔雀跳一跳
变成小猫叫一叫，变成狐狸笑一笑