我学到很多生活哲理
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大,在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳——春
微风轻轻送来了春天,在这个季节里百花争先恐后竞开放,小草刚冒出地面,柳条抽出了绿芽,这是不是个竞争的季节呢?老师常说我们是春天的花朵,在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗,为自己心中不同的目标而奋斗,学习生活中同样存在着激烈的竞争,如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵——夏
看过了花的争奇斗艳,低头看看如茵的绿草,在刚过的暴风雨中它没有低头,虽然雨珠仍挂在小草的头上,努力想让它屈服,但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道,等太阳再见的那一刻,也就不会受他人压迫了,小草顽强的精神能不让你感动吗?你是不是也深深地感受到生命的伟大呢?
在这里,我学到了心存希望,不言放弃。
果实累累——秋
放眼望去,田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割,此刻庄稼人是不是很开心呢?一年的付出得到了回报,不仅是粮食的丰收,对于我而言,更是精神的丰收,看看农人喜气洋洋,脸上露着欣慰的笑,,秋姑娘留下了金色的衣裙,退下了舞台。
在这里,我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹——冬
在呼呼风声中,雪在轻轻落地,不一会儿,大地便披上了雪白的轻纱,好美!我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗?雪轻轻地下,让我想到了红军长征,想到了八年抗战,有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史,珍惜现在。
驻足生活的舞台,体验春夏秋冬,感悟生活的 *** 与澎湃。
“一日一钱,十日十钱,”绳锯木断,水滴石穿,欲速则不达,练字也如此,说起我的学书经历,还经历过了不少事,下面我来跟大家谈一谈。
一年级我写的字与现在的来说,拿出来对比简直是两个人写的,虽然不美观,但还能看明白。二年级写得与一年级都差不多,可整体上是改进了许多,比如说横、竖的笔划都写得很直,但一年级总有点弯。
步入三年级,我的字有了很大的改革,我原本写的整整齐齐的字己经变成伸展形式的了,好象以前写的“学”字和现在的都己经有很大的差别。三年级的我己经认识了软笔书法,因为有一段时间我的字写得很差,就到外面的书法班练了一段时间,那个书法老师教了我写软笔书法。
三年级下学年度我被幸运的入选了学校书法组,经过了书法老师的指导和我自身的努力也就不断的进步,直到现在。“要练惊人艺,须下苦功夫”,真是一点也不错,刚开始写的时候,简直不像是字,像是一条又一条的毛毛虫爬在纸上。
经过一天又一天的练习,练习过的纸己堆积如山,而且每张都是写得满满的,丝毫也不浪费。果然是“铁杵磨成针,功到自然成”!之后老师表杨我的软笔书法有了很大的进步,真是过一场大革命。
以前的书法,写得很一般,说白了就是很差,现在虽然论不上“很好”但也算得是中上就是说己经是另一个台阶了。说来也真不容易,如果三年级那年书法老师问我们那一个要退出,当时我要是举了手,就没有今天的成绩了。
到了现在我得出了一个结论——只要坚持不懈,哪怕有多难,都会得到属于你自己的成果,“不经一翻彻寒,怎得梅花扑鼻香”。每个人都是一颗种子,就看你有没有坚持不懈、不怕困难的精神,在这肥沃的土地上发芽而茁壮的成长。
有这样一幅图画:在一片葱郁的草地上,有六匹马正在咀嚼着青草,它们个个都长得十分雄健;可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉,瘦得是那么可怜。
这幅画给我的感想很多,其中感受最深的就是:无论我们做什么事情都不能懒惰,一定要勤奋。只有勤奋,将来才能成为一个对国家对社会有用的人才,否则,像那匹瘦马一样,整天懒惰,那么就永远也不能成为一个骏马良驹。
我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,演算研究,最后取得了震惊世界的成就,成为最接近数学王冠上的明珠哥德巴赫猜想的第一人。大发明家爱迪生,为了研究出理想的白炽灯丝,进行了上千次的实验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的成功,成为世人仰慕的发明大王。
几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史,绝少有靠投机取巧取胜的。可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的。
高尔基说过:“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过:“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。
这些名人的经验之谈告诉我们,只有勤奋,才能成才。现在,我们就好比是那七匹马,老师每天给我们讲的知识就是地上那青青的野草。
我们每个人都站在同一个起跑线上。学校家庭给我们的学习环境也是再好不过的了。
可为什么有的同学学习好,而有的同学就学习不好呢?根本的问题就是看谁最勤奋,其次才是天份和方法。谁不希望能为祖国的四化做出贡献,谁不希望自己能成为一个栋梁之才,那么,让我告诉你:勤奋才是成才的第一要诀。
从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画.”于是,我与绘画结下了不解之缘. 绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰.在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼.绘画成了我生命中不可缺少的一部分. 绘画有着别具一格的魅力.无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的.尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的.虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好.从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱.大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服.在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少.不光是漫画,其他的我也非常喜欢.在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着. 我的一个姐姐也十分喜欢绘画.在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她**的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题. 此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢.它们都给我以美的享受.我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见. 我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操.它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生.因为,我对它有独特的感情.以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传. 我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我.无论怎么样,我都不会放弃绘画。
今天许多的老师在教育学生时,也都在讲,你要对自己负责,学习不是你自己的事吗?学习成绩好,将来上个好大学,找份好工作,过一个滋润、稳当的小日子。
其实认真想一想这样的说法,就会发现,这样的学习目的,表面上似乎是为自己,其实并不是。你的学习、你的刻苦与努力,都不是为了自己,而是为了上大学、找个好工作、过个好日子,你在为了这个目标而学。
那么,等达到了这个目标之后呢?还有学习的动力吗?还有要学的内容吗?常人中有句俗话“家家有本难念的经”,不管你有多少财富、有多高的地位、有多么优越的身体和心理素质,你都有必须面对的问题和矛盾,你都会感受到其中的艰难和痛苦,那么,我们的学习与念这本难念的经有联系吗? 那么,让我们看看中国古代的文化教育是怎么样的吧。明清以后,有一本几乎是每个士子都必读的书,就是宋代理学家朱熹所编的《四书集注》,这是四部著作的合集,包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
在《大学章句序》中,朱熹总结夏、商、周三代的学校教育说:小孩到了八岁,从王公大臣之子,到普通百姓的孩子,都要进到学校里上小学,学习的内容是洒扫、应对、进退这些日常生活内容和基本礼节。此外,还要学习礼仪音乐、射箭御车、文字术数等等。
到了十五岁,学习成绩好的,就进到大学中学习,这时,学习的内容就有了很大的变化,要学习穷理、正心、修己、治人之道,也就是学习探究事物的内在规律,修炼自己的身心,使自己成为一个有着深厚的道德素养和做人底蕴的人,然后用于处理人与人之间的关系,处理诸侯国与诸侯国以及君臣百姓的关系,治理国家。 那个时代是我们中华传统文化之根,我们今天的学校教育基本是从那里继承而来。
五、六千年的历史,多么悠久啊! 《大学》是孔门弟子曾子所作,其第一句话就道出了学习的目的:“大学之道,在明明德,在亲(读作新)民,在止于至善。”就是说,大学所要走的路和所要达到的目标是祛除后天的观念和欲望,让自己与先天的、最初产生自己的清明道德相通,在这条路上,每一天的自己都与昨天不同,每天都在进步、更新,直到达到把握包容一切事物和现象的最深层的道德和规律的境界,也就是万事万物最开端的事理当然的至善极至。
这就是古人的学习目的。他们不是在向外学,而是在向内找,跟我们今天正好相反。
大家可以想一想,向外学和向内找有什么区别?大家今天在课堂上学的知识,对你们的日常生活、思考问题、接人处世有多大的指导意义?这就是区别。现代很多人认为古人愚昧,不懂科学,其实古人所掌握的科学比现在的人不知道要高出多少倍。
古人通过静坐冥想的直觉思维所达到的境界,我们现代的量子物理学、量子生物学和宇宙全息统一论才刚刚能触及到。关于这一点我们在另一个话题中再说。
我仅举一个我们大家都熟知的例子。“宇宙”这个词大家一定很熟悉,我们古代流传下来的解释就是“古往今来为宇,四方上下为宙”,宇为时间,宙为空间。
我们生活的宇宙是一个时间与空间交错在一起的四维时空概念,而现代科学直到爱因斯坦的相对论才认识到时空是四维的,我们则古已有之。不要轻易的否定我们的祖先,他们所掌握的智慧是我们今天的人类难以企及的,我们以后会慢慢的谈到。
探究事物之理的路并不远,孔子说“道不远人”。其实,学习之路更多的不在书本,而是在日常生活中。
那么是怎么走的呢?儒家指出了一条道,那就是修身、齐家、治国、平天下。说的通透一点,就是要摆正自己与家、国、天下的关系,这是一个逐渐扩大的网络,也可以说是一个递升的阶梯,每一个大的网络都以前面较小的网络为基础,处于网络中心的就是自己,所以修身是最为基本的。
首先要摆的第一对关系就是与父母兄弟的关系,于是便有了中国最为传统的孝悌之理,叫父慈子孝,兄友弟恭,也就是要“齐家”。过去的家是大家庭,有的甚至是四世、五世同堂,兄弟姊妹众多,柴米油盐酱醋茶这开门七件事和家里的田地经营、收入、支出都要操心,还有亲戚邻里的关系往来,社会上的事务,还要摆好与天地诸神和祖先的关系,按时斋戒祭祀等等,要想在家里能够一碗水端平,使家在各种利益分配中达到“平齐”的状态,必须首先学会控制自己的私心、欲望和激烈的感情,遇到矛盾要内省,就象曾子说的“吾日三省吾身”,要诚心正意,要与人为善,要注重道德的积累,知错必改,决不姑息,这样才能使一个家庭和谐运转。
俗话说“百善孝为先”,很难想象一个对父母都不知敬爱、对兄长都不知恭敬、对子女都不知抚育的人,会是一个有道德、有操守、能够为他人着想的人。 春秋时有个霸主叫齐桓公,他九合诸侯,一匡天下,是个了不起的人物。
他有个宠幸的臣子叫易牙,善于烹调,为了取媚于他,将自己的儿子蒸熟给他吃。他觉的易牙对自己很是不错,为了自己连儿子都可以献出来。
他还有个臣子叫管仲,辅佐他建立了霸业。管仲临死时,齐桓公问管仲易牙可不可以为相。
管仲说:“杀子以适君,非人情,不可。”一个为了达到自己的目的,连儿子都可以蒸而食之的人,其悖于人情、。
时间悄悄地从你指尖滑过,不经意中你长大了。成长路上留下的是学步的痕迹,是你克服困难的欣喜。你要克服种种困难才能学会一种本领。你们可能学会了炒菜、气自行车。我学会了写作文,你们可能认为这是一件很简单的事,但我认为习作之路是漫长的。
在我读小学一年级的时候,就开始学写一句话。我在书店里找到一本书,觉得很好,从此以后便认真练习。
到了二年级,我已经开始练习写一段话,看了好的句子变换一下就成为自己的了,提高的速度还挺快。
三年级一开学,妈妈就给我报了一个作文班,我不喜欢上,因为那里规定的太紧了,不能按自己的想法写。
四年级,我每天都抄一片作文,还能自己运用上去,提高的还比较快。
现在,我发现了一个网站,里面有许多写作高人,向他们请教,自己发表的文章,他们说不错,我心里美滋滋的,想:这几年的工夫没白费,提高了作文水平不说还认识了许多网上朋友。
习作之路漫漫无边,要想写的更好,努力也要加倍。
张怡是我的同桌,她热爱乐于助人,是我们班人人皆知的“热心肠”。以前,我总是默默地瞧不起她,认为她故意在同学面前装“热心肠”,让同学们在评选班委是投她一票。但再从那次,我对她的看法起了很大的改变,并决定向她学习。
就在上学期的一天,兴高采烈的我正走在去音乐室的路上,准备去上音乐课。走着走着,我突然发现自己没有带鞋套,我不敢承认这个残酷的现实,连忙摸摸自己的口袋,也没有发现它的任何踪影。这下可把我急坏了。“怎么办呢?”,我不禁这样问自己。一般来说,没带鞋套就必须在音乐室门口罚站。当然这些人就成了同学们嘲笑的对象。我是第一次没带,但也必须跟几个经常光顾教室门口的“老朋友”站在一起。再说,我是班上的音乐课代表,是同学们学习的模范,站在那儿该多丢人啊。
在这百般焦急之际,张怡来了。她看到了我这副愁眉苦脸的样子,便问原因。我告诉了她事情的全过程,她听后,二话没说,马上跑去帮我借鞋套。看着她离去的背影,我多少感到一些欣慰,心里对她也是万分感激。
时间一分一秒的过去了,就快上课了,张怡怎么还没有回来?我急如热锅上的蚂蚁,不安的来回踱步。过了一会儿,我终于看见了一个正向我奔来的身影,啊,那是张怡!“我…跑了。。6个班…。终于在…。。一班…给你借到了…”她气喘吁吁的说,不断地用袖口擦着你额头的汗珠,但脸上却是微笑着。
我接过那只来之不易的鞋套,感激地不知说什么好。也感到了那双鞋套正是同学间的友谊,朋友间的友情。
张怡就是这样一个乐于助人的好人,我一定要学习她这美好的品质。
1、请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯,使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘。
2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
4、当简爱说:我们是平等的,我不是无感情的机器,我懂得了作为女性的自尊;当旦场测渡爻盗诧醛超互裴多菲说:若为自由故,两者皆可抛,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:拿走爱,世界将变成一座坟墓,我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
6、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
7、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易……
8、幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福
9、有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说,幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说,幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些,不一定就是真的拥有了幸福!
10、远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,无论是匆匆夜归还是离家远去,心中千丝万缕、时时惦念的地方,还是家。
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?是高朋满座、儿孙绕膝吗?我说:幸福是……。
现在的作文除了诗歌外,文体几乎是不限的,这就给了学生极大的发挥空间,使得每个人都能发挥自己的优势,普遍来说议论文是大家相对薄弱的地方,论点论据不好把握,而抒情文记叙文是大家比较常用的,喜欢写抒情文的语句辞藻功底较好,记叙文的整体结构比较紧凑,所以在写一篇作文的时候先要想好自己写的是什么类型的文章,这是很重要的。
然后首先就是要想好标题,阅卷老师评分的一个标准就是是否文题相符,否则会被扣分,记叙文容易抓住主题也是因为标题容易起,内容页容易跟标题紧凑,所以看完要求后拟定好标题再写,切勿匆匆下手。
上面两步只要自己稍稍花点心思问题都不大,接下来是文章部分,也是阅卷老师重点关注的部分。
首先是结构,除非自己能轻易把握文章的进度和结构,建议文章按照总分总的方式,在开头就文章的标题作出简单的概述并引出下文,这就是开头。
中间的整体部分在写的时候记得要是不是点名文章的主旨,最好的办法就是适当出现关于文章主旨或者标题的关键词,因为阅卷老师的阅读速度的原因,这是能够得分的一方面,当然不能胡乱的加,度需要自己把握,文章的流畅性还是需要的。
最后末尾切记点名文章主旨,对中间的内容作最后总结,只要文章内容是抓住主题的,总结内容也就是在总结全文。
总分总的结构容易让人一眼看明白,印象分就上去了,文章按照这样的结构就会变得流畅,读起来会让人觉得舒服。
语文已经从小学就一直伴随着过来了,所以只要不是特别讨厌的语文作文多多少少上面的都可以完成,而在高中这一重要阶段,语文整体没有走题的现象,文章读起来没有堵塞难懂的地方,结构正确,60分的作文就已经可以拿到42分的及格分了,这如果平时作文分数拿不到这样的成绩,只要先做好上面的基础工作作文就不会拖后腿。
而要作文的分数更高,达到50分左右甚至以上就有一定的难度,对语文功底有一定的要求,自己的文学积累就是一定的条件了,比如写抒情散文,华丽的辞藻修饰是必不可少的,经过点缀的文章看起来更上档次,价值也就更高,在高中阶段,一般记叙文很少能博得老师的青睐,因为这种问题显示不了学生的文字水平,而散文,抒情等文章更容易装饰,形象的比喻衬托文章更是能给作文添彩不少。
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所以作文的亮点和装饰就是作文后期价值的真正所在,举个简单的例子,如果作文的主题是“生命”,就可以运用火柴为例,它刹那间的亮光是它生命的永恒;以火柴想到蜡烛,蜡烛的价值就是用生命创造光明……等等,又可以引申出许多的契合生命的话题,以它们为点缀衬托生命的主题。适当华丽的辞藻对此加以修饰点缀,你的作文质量就不会低了。
篇一:一次特别的学习经历
在暑假里,爸爸和妈妈带着我到浒山的游泳馆去学游泳,我带了游泳圈、游泳眼睛、游泳帽和游泳衣,
一来到游泳馆,我不禁赞叹道:“哇噻!好大啊,我太喜欢在这里游泳了!”
我换好了衣服,来到了游泳池前,我的脚不禁颤抖起来。这时,爸爸猛得把我推下了水中,让我喝了好几口水,差点把我淹死。我马上抱住了游泳圈,把它套在了身上。
爸爸游过来了,想交我游泳。我坚定的说:“我一定要自学成才”。
我先用左手来游,我把全身的力气都用在了左手,同时游泳圈也在左手腕上上下滑动,右手也在使劲地划着,头向左边偏移。脚呢!扑腾扑腾地弹着,溅起了美丽的水花。我用左手学会了以后,我又用右手来学。我也把全身的力气集中在了右手上,头向右边偏移,左手也使劲地划着水,脚也扑腾扑腾地弹着。因为用右手来游,不是很适应,水进了嘴巴和鼻子,这样实在太难受了,使我不能呼吸,憋死我了。最后,我不套着游泳圈的游,手使劲地扑腾着,脚踢着水,喝了很大很大的一口水,都进了鼻子里。这时,爸爸游过来了,经过他的指点,我终于学会了。
经过了这件事,让我明白了一个道理,不管做什么事情呀,不吃点苦,是学不会的。
爸爸妈妈都上去了,我也该上去了,换完了衣服。我依依不舍地离开了游泳馆。
篇二:一次特别的学习经历
在我五岁那年,一个星期天的下午,这是我第一次玩电脑的时候。爸爸说:“这个是鼠标,这个是键盘……”接着,爸爸有急事出去了,一个有而富有教训的故事发生了。
我坐在电脑面前,乱按一同通,结果按出了一个上面写着删除的东西,我觉得非常好奇,于是就按了确定。接着,一个图标立即在电脑屏幕上没了,原来这个键是把电脑屏幕上的“垃圾”拿掉。太好了,我要把所有的“垃圾”拿掉。接着我按刚才的步骤来删除。我删的可过瘾了,并且还叫出了声:“我删我删我删删删……”过了不一会儿,我就迷惑不解了:为什么网上邻居和我的电脑还有回收站怎么删除不了。这时爸爸回来了,我兴高采烈地告诉爸爸我帮电脑清除垃圾的过程,结果爸爸大发雷霆,原来我清除的不是“垃圾”,而是爸爸昨天花了大半天才装好的软件,爸爸立刻就骂我个狗血淋头。
通过这件事我得到了一个教训:正所谓好奇之心不可无,但有些人就是因为好奇而闯了祸,所以我们好奇归好奇,不要多手多脚,这样才不会闯祸。