观察，到底可以观察什么？这个问题应该要转变一下了，——我们到底忽略了什么 我们到底忽略了什么？随着年龄的增长、能力的飞跃、身体的成长，我们的眼睛的位置离自己的脚越来越高了，也越来越难看到咱们自己的脚，我们自身就是最容易忽略的位置，偏偏也是最重要的观察对象。
我们平常当下观察到的，姑且不论眼力，咱们一般会遇到以下的情况。 。
观察，是一个连贯的过程……这一秒，我们看到了事物当前的状态，下一秒我们又能观察到事物的下一秒的状态，这一秒和下一秒连起来一起观察一段时间了，我们能够观察到事物的变化过程——到哪里去正如事物理所当然的变化过程一般，能形成这个我们观察到的过程，那么，可以从它们的现象推导出它们过去的现象还有预测出它们的动向，也是那么的理所当然。这些都在我们初中的时候就早已滚瓜烂熟，可惜我们从未重视过并一直嗤之以鼻并将其遗忘。
高的视角可以望得更远，但在近处在低处的死角却是最为明显，鼠目十分低矮，也仅有寸光之远，可是眼前之物却从不遗漏。
这里并没有说哪种更好，因为咱们能随时随地两种都并用，因为我们能同时做到，只要我们还能认识到…… 。
再来，事物之间总有遮挡，前面的事物永远会遮蔽着后面的事物而形成死角。我们当然不可能看到事物的背面是什么，但是我们却可以知道这个“背面”有多大 。
我们只有一双眼睛，长在我们的脸上，向前看，或许我们可以转动我们的眼睛看得更宽更广，但是在我们转头以前，我们永远不能看到我们的眼睛的后面，我们应该要知道我们看不到哪里。
我们的感觉只有视觉么？——当然不是，我们还有耳朵，我们还有皮肤，我们还有鼻子，我们还有嘴巴。那么，理所当然地，我们还有听觉、我们还有触觉、我们还有嗅觉、我们还有味觉。
我们却常常只留意到我们的视觉。忽略了其他。
偏偏眼睛是最好骗的。 。
我们有五种感觉，它们是孤立的么？——你晚上总是一边看电视听着电视节目的对白品尝着香喷喷的饭菜的味道赞叹着它的口感十分不错。
——所以，咱们的感官也是同时的。咱们却总是只留意其一，而其实，通过对同一事物的五感经验的积累，五感之间是可以互补的。
盐的咸可以用鼻子闻出来，听声音可以大约推导出材质的情况判断出质感，眼睛看着瓦楞纸便记得瓦楞纸是粗糙的……还有很多很多。听到的声音同时摸到的震荡，可以通过震荡的感觉来判断声音的差异之类的……。
自己的观察过程本身也能进行观察，看看自己看到什么、看不到什么、在意什么、什么不怎么在意、什么完全无法察觉到、最细微的看到啥、很多很多！。
观察对方的注意力动向，拿捏出对方的节奏，架构出对方的模型，套入对方相应的逻辑概念习惯，就能倒映出对方的节奏和想法，再反过来代入自己的逻辑和想法就能诞生出更多稀奇古怪的事情来。而这一切，都是从可以不坚持自己的逻辑开始的。
放下自己的观念，以对方架构出来的形式去观察对方的话，不管对方是不是人，思想都是一目了然的。而重要的，不是自己凭空主观想象出来的，而是通过不断承认和接纳对方的逻辑所架构出来的东西组成。
观察，重要的是从观察自身开始，外在的一切变化，不管自己有没有察觉，自身都会与之产生相互的影响，而对于被观察的东西，我们很快就会被眼睛耳朵等等所蒙蔽，认为“已经没有更多东西可以观察了”，但是，咱们的身体其实不是这样，它早就观察到骨子里头去了，我们连它的一丝一毫都比不上。透过识别自身的变化，就可以非常轻松地找到新的观察方向。
观察永远是优先观察自己，留意自身的感觉和想法开始的，强调注意外头的人首先是一个不擅长发现的人，而这样的人，除了视力稍微好点以外，不可能是一个擅长观察的人。 。
可是这么多这么多，我们全部给忽略了，只剩下那个眼力十分有限的“当下这你只靠眼睛看到眼前这个你关注的东西”，我们到底还能有多大的潜力？很多很多……很多，真。
英国作家柯南•道尔笔下的福尔摩斯曾说过：“对于一个伟人来说，任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观点，而是一个毫无疑问的事实。生活中，成功的人往往善于观察。
“观察”是一个很普通的字眼，似乎每个人都能够观察，但事实上，要想做到善于观察并不容易，因为对于一个善于观察的人来说，生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心，让他们去观察；而对于那些不善于观察的人来说，很多事看起来实在平淡无奇。
当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时，其他人根本没有察觉。只有伽利略猛然抬起头，望着天花板看了许久，从灯的摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦特的问题时，他的奶奶的回答显得很想当然，但又毫无根据。奶奶也许几天后就把这件事忘得一干二净，但瓦特却念念不忘，从那时以后，他天天盯着水壶冥思苦想，终于从冒出的热气中找到了答案，发明了蒸汽机。
其实，观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用，在其他领域，善于观察的人也高人一等。
地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图，突然，非洲的西岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子：这两条海岸线竞完全吻合！正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后，才发现了“麻沸散”这种在医学领域中举足轻重的药物。
摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地图和醉酒的病人，这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的秘诀显而易见，那就是善于观察。
时刻注意自己身边的各种事物，做一个善于观察的人，就一定能取得成功。
如何培养学生的观察能力
常听有些学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
不同的人有着不同的观察能力，对于每一件事物都有着它独特的地方，只有当你去仔细观察时，便会得出对事物的不同态度，不同方法，不同启发。
诗人关于观察宇宙人生，正因诗人有着好奇心，善于观察周边的事物，才得出了他的观点，入乎其内，故能写之，每一件事物如果你能把它渗入到其内部，那么你就能写下你所想要的东西，出乎其外。故能观之。
如果对于一件事物你不能渗透它，那么你就只能在外观看着，慢慢探索着，正是人有了观察能力，才让世界变得繁，瓦特正因为他有着善于观察能力，注意身边小事物，才发明了蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代，改变了人们的生活方式。
不同的人有着不同的观察能力，对于每一件事物都有着它独特的地方，只有当你去仔细观察时，便会得出对事物的不同态度，不同方法，不同启发。
诗人关于观察宇宙人生，正因诗人有着好奇心，善于观察周边的事物，才得出了他的观点，入乎其内，故能写之，每一件事物如果你能把它渗入到其内部，那么你就能写下你所想要的东西，出乎其外。故能观之。
如果对于一件事物你不能渗透它，那么你就只能在外观看着，慢慢探索着，正是人有了观察能力，才让世界变得繁，瓦特正因为他有着善于观察能力，注意身边小事物，才发明了蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代，改变了人们的生活方式。
要善于思考
经历了一些事，便懂得如何从这些事件中学到自己应该学到的东西。这或许也是学习中比较高一层次的方法吧！
因为思考对于任何一个人来说，都是极其重要的。没有思想的人，是很难走出自己的风格的。要真正活出自己怕道路来，就必须拥有自己的思想。必须要善于思考问题。我越来越发觉，我们很多的朋友，恰恰缺少的就是思考，对任何一件事情，无法形成自己的思维，永远只跟着别人的脚步走，缺少思考的人，其灵魂就很难被提升到另一个高度，对事情的理解也会十分局限与片面。
世界首富比尔·盖茨很小的时候经常躲在自己的卧室不出门，他母亲就很奇怪，就在外面大声地问他，比尔，你在哪里？“我在我的卧室里”，比尔答到。“你天天在你的卧室里干什么？”，他的母亲又问道，比尔说：“我在思考，难道你们就不思考吗？”。而后来，比尔在短短的几年时间里创造了不可估量的财富，这一切的一切，与他的思想分不开，都说比尔·盖茨是一位高智商，高情商的人。但我觉得，最让他成功的还是他善于思考，能够发现别人发现不了的问题，能够独具慧眼。从而奠定其在软件王国里不可取代的地位。
我们任何一个人，都应该要形成自己的思维，对每一件事情，都应该多思才，中国有句古话：叫三思而后行，虽然用在这里有点牵强，但是，在做任何事情的时候，如果我们给予其更多的思考的话，我想我们将其做成功的概率一定会大大提高。
如今我希望自己做事时，可以从一个很不起眼的事件中，引申至一个常人难以想象的高度，可以从中看到其背后看不到的东西，可以从中学到一些平时生活学不到的东西，这就足够了，但是，这种功力不是一时半会就可以锻炼起来的，也不是平白无故就可以达到这种高度的，所以，这就需要我们在平时的生活中，不停地思考，不断地思考，时时思考，处处思考。只有这样才能达到这样的高度，才能达到自己预期的目标，也才会逐步地开阔自己的眼界，拓展自己的思维，也只有这样，才会更快地取得成功！
发现别人的优点
俗话说：“人无完人”。意思是生活在世上的人，没有谁只有优点或只有缺点。每个人都有自己的长处和短处。每个人都是可爱的。
伟大的发明家爱迪生，在童年时期就对许多事情充满幻想。那时，他上小学，充满着奇思妙想得他对课程以外的事物都很感兴趣，却觉得所学的课程是那么的枯燥无味。他总是问一些别人觉得不可思议的问题，给她教学的老师认为他无可救药，劝他退学。回到家后，爱迪生在母亲的培育之下，成为了伟大的发明家。这全部归功于母亲及时发现了他的优点，教育他，鼓励他，才使他获得了这份荣耀。可见，发现别人的优点是十分重要的。
记得初中时学过一篇课文，是千里马与伯乐的故事。千里马的优点被伯乐发现，使千里马得以发挥自己的长处。
在现实生活中，人们都从小发现孩子的优点，然后从这方面入手，充分利用孩子的天分，培养他们成为优秀的人才。在许多的电视节目上，随时可以看到各种各样的选秀及比赛等节目，这也是发现别人优点的最好方法！
优点和缺点就像两个反目成仇的兄弟，它们在每个人的身上不断的斗争着。优点好比是站在正义那一面的威猛勇士，而缺点好比站在邪恶那一面的奸佞小人。它们不能合作也不能分别。随时在人们的身上表现出来。
作为人类的我们在优点和缺点的控制之下，活在多姿多彩的世界上，代表正义的优点或许没有缺点多，但是只要发现了优点，才能让我们更加有信心的活下去。许多人也曾经告诉过我：要发现优点，让优点的光芒盖住缺点的丑恶，鼓励我向前奋进！
发现别人的优点，不仅鼓励他人，同时可以给自己树立一个榜样。让我们一起发现别人的优点，或许他会带给你更多的成功之道！