枣核萧乾读了这篇文章你有什么感悟,引发了哪些联想?

如题所述

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第1个回答 2020-08-05

家乡对作者来说固然重要,我们也不能忘老家乡

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枣核课文主要讲了什么道理答：1、读书让人学会思考。读书和不读书的最大差别，就是思想的差别，一个人之所以陷于困境，常常是由于认知不足；用生活中的感悟去读书，用读书的感悟去生活，你会发现，在面对一些问题时，思考可以更全面，从而找到更好的解决办法。2、读书可以让心态平和。在读书中，可以见识不同的人，看到不同的生活，...

哪里有萧乾的《枣核》这篇文章的赏析?答：“托”在掌心这个动作,表现出朋友满心欢喜地端详、欣赏枣核的情态;用“珍珠玛瑙”这贵重饰品做比较,表明朋友把枣核看得“像比珍珠玛瑙还贵重”,具体地表现出他非常珍爱枣核。朋友们并不明确回答“我”枣核用途的问话,而是一面把枣核“往衣兜里揣”,一面“故弄玄虚”地说:“等会儿你就明白啦。”使“我”感到...

《枣核》教学反思答：《枣核》教学反思5 教学本课的成功之处是由《我的中国心》导入,强调这首诗表达的是思念祖国、思念家乡的感情。萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的就是这样一种情感。通过找寻围绕枣核所写事情“索枣核、得枣核、话枣核、议枣核”很容易发现“枣核”是这篇文章的线索。这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,...

《枣核》主要讲了什么?答：原文如下：动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。从费城出发前,我们就通了电话。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,都已是风烛残年。拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几...

求关于萧乾文章枣核的背景资料急啊谢了答：作者站在民族与发展的高度，用比较借鉴与民族感情这两条线，将这些材料紧紧地串在一起，使读者在这一轴心上与作者一起思考。特写的每一篇虽然都又是独立的，而给人的印象却都是深刻的，读起来非常亲切、有趣，决无空洞之感、堆砌之嫌。2、作者介绍 萧乾，蒙族人，著名作家、翻译家和记者。1910年生...

有关华侨思乡的故事答：实施过程步骤教师活动学生活动设计意图设疑导入激发兴趣 1、导入当几颗普普通通的枣核被现代著名的作家、翻译家萧乾先生千里迢迢从北京带到美国，交到一位同窗好友手里时，那几颗普普通通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？兴趣是最好的老师，开篇设疑，能激发学生自主学习的兴趣和探究课文...

三年级下册语文枣核教学反思5篇答：如没有对文章深入地思考，哪会有这样的发现呢？我应该多深入思考文章，力争形成自己独到的见解。老师会发现了，也才能更好地引导学生去发现。教学本课的另一个亮点是由《我的中国心》导入，强调这首诗表达的是思念祖国、思念家乡的感情。萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的就是这样一种情感。通过找寻...

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