第1个回答 2018-06-12
2016年上半年，我校承担了“十三五”教育研究项目、“校本培训与班主任素质发展”的研究工作，并申请了项目的设立。经过一年的研究和实践，取得了良好的效果。研究报告如下:第一，研究的意义和目的:背景的话题。
(一)党和政府始终高度重视班主任队伍建设。2004年，中国共产党国务院发表了《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》。它明确指出:“我们要完善学校的班主任制度，重视班主任的工作，选择思想素质和经营用水。”优秀、敬业精神强的教师是班主任。2006年，教育部发布了关于进一步加强中小学班主任工作的意见。从战略的高度全面建设小康社会和构建和谐社会,它明确要求进一步加强建设类中小学教师在新形势下,并使新的和重要部署,和更清楚地指出:中小学班主任是中小学教师的一个重要组成部分。在所有教师都要努力承担教育工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。2009年，制定了中小学班主任工作制度。通过对班主任的选拔与调整、待遇与权力、工作与质量、职业道德和职业道德的培养，形成了考核指标体系，并制定了规范性文件，调动班主任的积极性。班主任的工作水平。(2)目前我国正处于市场经济转型时期。
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