作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的幼儿园中班教案《凉鞋》,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、学习用泥板制作各式凉鞋,并用各种方法装饰凉鞋。
2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。
3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。
【活动准备】
1、组织幼儿观察鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景。
2、人手一份泥,工具若干。
【活动过程】
1、听音乐表演鞋匠舞,导入活动。
师:小鞋匠们做鞋子啦!(歌表演)
师:鞋匠的手真灵巧,我们一起去看看他们做的鞋子吧。
2、参观鞋展。
师:这些鞋子是什么季节穿的?他们是什么样子的?和旁边的小伙伴说说。
(幼儿自由观察、讲述)
师:你看到了什么鞋?它是什么样子的?
3、欣赏不同的凉鞋。
(1)师:我今天也带来了一些凉鞋,看看会是谁穿的?它是什么样子的?(找一个女孩的凉鞋)
(2)(找一个男孩的凉鞋)这又是谁的鞋?它是什么样的?
(3)引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征。
(4)教师小结:小朋友观察得真仔细,我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面都是细细的带子,还有漂亮的.珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面是非常简单的;小朋友的鞋是小小的、非常可爱的,还有许多有趣的装饰呢!
5、共同探讨凉鞋的制作过程。
(1)师:今天我想请大家也来做鞋匠,用泥做凉鞋,你准备为谁做,怎样做呢?(请个别幼儿回答)
(2)教师交给幼儿制作凉鞋的方法。
6、教师交代制作要求,幼儿制作凉鞋。
教师巡回指导,及时发现幼儿的闪光点给予肯定;适时帮助能力较弱的幼儿。
7、展示作品,评价总结。
(1)凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋。
(2)幼儿互评:你喜欢那一双鞋,为什么?
活动目标:
1、了解凉鞋的基本结构、特征。
2、学习运用工具在泥板上刻画出各种形状的鞋底,并用各种方法装饰凉鞋、鞋面。
3、能在活动中充分想象、大胆创作。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
活动准备:
1、课件:凉鞋图片多幅。
2、组织幼儿观察凉鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景。
3、陶泥人手一份,操作工具若干。
活动过程:
1、师幼共同在“凉鞋城”参观鞋展。
(1)教师:这些鞋子是在什么季节穿的?它们是什么样子的?请你和旁边的小伙伴说说。 (幼儿自由观察、讲述)
(2)教师:你看到了什么鞋?它是什么样子的?
这个环节既有同伴间的自由交流,也有集体交流。教师注重引导幼儿细致观察,通过观察、交流能够很好地积累有关凉鞋的经验,以便扎起接下来的设计、制作过程中有效借鉴。
2、出示课件,引导幼儿欣赏不同的凉鞋。
(1)播放第一张课件。 (妈妈的凉鞋)
教师:今天老师也带来了一些凉鞋。看看,这会是谁穿的?它是什么样子的?
(2)播放第二张课件。 (爸爸的凉鞋)
教师:这又是谁的鞋?它是什么样的?
(3)依次播放第三、四张课件,引导幼儿观察女童凉鞋、男童凉鞋的特征。
(4)教师小结:你们观察得真仔细!我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面有细细的带子,还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面非常简单;小朋友的鞋是小小的、非常可爱,还有许多有趣的装饰呢!
中班幼儿对用泥板做鞋子比较陌生,而欣赏、示范活动对幼儿直接的感官经验有一定的引导作用。
3、师幼共同探讨凉鞋的制作方法。
(1)教师:今天请大家来做小鞋匠,用陶泥制作凉鞋。你准备为谁做?怎样做呢? (请个别幼儿回答)
(2)教师小结制作凉鞋的方法。
4、教师交代制作要求,幼儿创作。
5、展示作品,评价总结。
(1)凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋。
(2)引导幼儿互评:你喜欢哪一双鞋?为什么?