雅思写作如何突破。从5分到6分？

Question

如题所述

Answer 1

写作是由大作文和小作文两部分组成，其实也是为了对接我们之后的留学生活。小作文的结构和我们写的report基本是类似的，一般也是对调查数据进行描述与分析等。大作文虽然可以按照问题的不同，分成几种类型，但是还是以议论文为主。
而大作文的议论文的整体写作思路“叙述、论证、总结”，也是我们日后paper和essay的最基本格式。很多同学在完成这些作业的时候常常无比头大，说到底还是当初的写作功底不够。
1、切合主题很重要
写作文的话，无论是中文还是英文，切合主题都是最基本的要求。就算你整篇文章用词非常高级，句型多变，但是文不对题也是拿不到一个好分数的。同时也要求我们写作内容不是泛泛而谈，而是言之有物。也就是通过一些举例、详细论述等对观点进行论证。这一部分一定不要空，一定要有具体的事例或者论点去具体支撑。
2、需要一些提分小技巧
那么整篇文章的结构可以这样写：
主旨句：
清楚论述观点，一般以2-3句为宜，不需要太长
内容段：
根据文章内容的不同，具体论点以1-3个为宜。如果1个论点则要具体深入讨论，2-3个则共同展开，其间需要一些逻辑连接词来优化内容
结束句：
整合总结，深化主旨，一般3-5句。
有些同学会觉得作文一定要使用高级词汇，其实也并不一定是这样。与其使用大量不确定的高级复杂词汇，不如用词准确，文章中不使用重复表达。
作文的提高是建立在长期输入的基础上，但是有时候备考的时间限制了我们积累的过程。那么，这时候“技巧”就很重要。
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Answer 2

步骤一：审题，找出题目的要求，从而完成评分描述“TaskAchievement” 第 一 条 therequirements of the task (<2分钟)

具体来看：阅读文字部分shows后面信息，找出题目的topic, time,place。阅读图表的标题、横轴与纵轴的文字信息，尤其注意纵轴单位、图标内的对象所包含的文字信息。

步骤二：观察数据，找出主要特征和能证明这些特征的关键点。 (<3分钟)表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高，怎样根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类，并归纳出每一类别的共性，成了当前评判作文能否在“TaskAchievement”进入6分的标准。

步骤三：文章撰写 (15分钟左右)当前小作文的写作常用大纲：题目改写(引出topic)，对象分类(表明写作思路);重申主要特征：或指出某个未提及的特点。

步骤四：检查(1分钟)

此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。一般语言水平在大学四级左右的考生，根据本文的步骤，重点关注第一第二步，必能在考试中取得至少6分的佳绩。
1. 论据论点不搭，也可以叫做无逻辑

2. 满篇抽象词，看不到具体内容

以上是很多人都会出现的问题，但是却不自知。试问大家有没有这种情况，当你写完一篇作文，认为自己表达流畅，用词准确，字数和格式都没问题，满怀着信心认为自己6.5板上钉钉，结果出成绩就5.5。原因就是因为虽然结构和字数看着没毛病，但是读完之后考官搞不懂你到底在论证些什么？这就是逻辑的混乱和内容的空洞，接下来我们就这两个问题展开说。

1. 论点论据不搭——造成文章逻辑混乱

举例： Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology.
In what ways has technology affected the types of relationships people make?
Has this become a positive or negative development?（剑桥8）

这个问题主要说现如今很多人交流的方式因技术而发生了变化。技术是以何种方式影响人们的关系类型呢？这会是积极还是消极的发展呢？

论点：技术进步可以实现在线教学，通过分享经验可以获得良师益友，这是积极的影响。

论据：在学习和沟通中可以锻炼自己的语言技能，让自己的沟通技巧越来越好，而且网上学习很多东西不用笔就能记下来，特别的方便，这些都是科技的进步。

这个就是典型的论点论据不搭，虽然你有话说，但是不扣论点，不能自圆其说，基本上就5.5分。在线教学和锻炼语言技能不存在论证关系，另外科技进步带来的方便也不能论证在线教学如何获得良师益友，所以这个论点论据的搭配会让人看起来非常怪异和不舒服。之前听考满分公开课老师说过一句话，就是当考官看到论点论据不搭配的情况下，他们就会认为你无逻辑，不具备较强的语言和思维能力，所以成绩一般不会高。

为了避免这个问题我给出两个解决方法。

① 大家可以多看看高分范文，用横线画出论点，用曲线画出论据，然后体会论证过程和表达方式，找到感觉之后自己也会减少这类错误的发生。

② 写完的作文多读几遍，感受一下你写的东西能不能说服自己，如果自己都感觉差强人意那就要想想自己的论证理由是不是充分。

2. 抽象词使用过多——造成内容过于空洞

举例：你喜欢吃鸡么？

回答：喜欢，特别好玩，有趣，有意思

这就属于内容空洞，怎么个好玩儿法，哪里让你觉得有趣一概不提，所以会给考官一种，他一直在强调，但是不知道强调什么，内容单一空洞，给5.5都是毫不手软。我常常看到有人写作文总爱在结尾写a good choice，a wonderful opinion……然后草草结尾，不知所云，整体感觉就是字数凑够了，煮了一碗鸡汤，但是没什么营养。

解决这个问题最好的方法就是具体化的分析

① 找到论点之后，用事件或者数据来证明，就像吃鸡游戏好玩，你就可以说它游戏的情节设定很有代入感，枪支非常丰富，极大程度还原真实场景……

② 不止一个角度的分析问题，像我上面举例吃鸡好玩儿，有趣，有意思其实都是一个角度，你也可以写吃鸡游戏增加你和朋友交流的频率，增进感情……

③ 创新观点，之前我在论坛里看一个写网络利弊的高分范文，很多人写网络的弊端无外乎就是耽误时间，影响视力……但是那个考友写出了网络的弊端是个人信息的泄露，然后写了自己的真实情况，看起来非常充实和富有说服力。