奥尔夫乐器训练意义在于帮助儿童通过音乐活动的形式,全面发展自己的智力、情感、身体等方面,培养他们的音乐素养和综合能力。
拓展资料:奥尔夫音乐教育的核心概念:
1、音乐言语
奥尔夫认为,音乐是一种自然语言,儿童可以通过音乐来表达自己的情感和思想,就像使用语言一样。
他把音乐看作是一种“音乐言语”,并将其作为奥尔夫音乐教育的核心概念之一。
在奥尔夫音乐教育中,通过使用音乐言语,儿童可以逐渐理解音乐的语言规则和表达方式,发展音乐语感和创造性思维。
2、音乐游戏
奥尔夫音乐教育中的另一个核心概念是“音乐游戏”。
奥尔夫认为,游戏是儿童最自然的活动形式,通过游戏可以使儿童积极参与、主动探究和自主学习。
在奥尔夫音乐教育中,音乐游戏是教学活动的基本形式,通过音乐游戏的方式,激发儿童的兴趣和创造力,提高他们的音乐表达能力和艺术欣赏水平。
3、五音阶
奥尔夫音乐教育中的另一个重要概念是“五音阶”。
奥尔夫认为,五音阶是音乐语言的基础元素,是音乐表达的基础。
在奥尔夫音乐教育中,通过使用五音阶,儿童可以逐渐掌握音乐的基本语法和表达方式,建立音乐语感和创造性思维。
奥尔夫音乐教育旨在培养儿童的音乐感知和表达能力,使他们能够理解和感受音乐的情感和表达方式,表达自己的音乐情感和思想。
奥尔夫音乐教育也注重培养儿童的音乐技能和知识,包括节奏、和声、旋律、乐理等方面的训练,使他们能够熟练掌握音乐的语言规则和表达方式,具备一定的演奏、作曲和创造能力。