其实作为孩子来说，不是所有的错误都有尝试的机会的，有些错误一旦发生也许就无法挽回。所以作为家长来说，我认为更加应该为孩子创造可控的“试错”机会。犯错不难，难的是真正让孩子在“试错”的过程中明白自己错在哪里，以此来防微杜渐，避免未来更严重的错误的发生。
英国的教育一直被世人称赞，英国人的口碑在世界都非常有名。俗话说，十年树树，百年树人，想要形成优秀的行为习惯，给人以良好的印象，那么久应该从小开始培养，而英国的父母正是这样对孩子进行教育，其中比较典型的就是“试错教育”。
记得有一回，上海国际学校老师前往英国一位朋友家，晚饭前，朋友不到十岁的儿子才餐桌前忙前忙后，上菜、端餐具，小小的人儿，看着竟然像个大人。老师打算起来帮忙，但是朋友却制止了他。朋友说：“孩子自己能完成”。
看着老师难以执行的表情，朋友笑着解释道：“其实孩子从很早以前就开始接触这些东西了，记得有一回，孩子对洗碗产生了兴趣，但是在洗碗的过程中，不仅把身上打湿了，还把碗摔碎了。我们没有责怪他，给他进行了正确的示范，他经过多次练习之后，掌握了洗碗技能”。
在用完餐之后，孩子又跑到房子外进行除草工作，小小的身躯推着大大的收割机，给老师极大的震撼。朋友说：“自从那次之后，孩子对什么都产生了兴趣，修理电饭煲、水管、吸尘器，甚至连汽车修理都懂一二。”
老师有点惊讶“你们竟然让他做这么多家务，不怕发生意外事件吗?”
朋友说“在英国，无论孩子年龄多大，都要承担家中的责任，应为孩子是这个家庭中重要的一员，而家务则是孩子最好的表现方式。孩子在一开始当然不会处理家务，但是在不断的"试错"中，并且在家长不断的示范过程中，孩子不仅懂得了如何保护自己，同时还能够掌握相应的技能。”
经过多次“试错”，孩子不仅变得成熟，还得到了极大的成长。
听完朋友的话，老师感叹不已，在孩子的教育问题上，国内的父母总是不让孩子亲自去尝试，把孩子当成温室中的花朵，但是家长岂会知道，不经历风雨，永远见不到彩虹。让孩子在不断尝试中犯错、改正、成长，岂不是极好的?
