第1个回答 2019-01-21
教育是人培养人的活动，是创造性的活动。谁规定了一定要板着脸进行？学生做了不好的事情，你的语气不一定要严厉，但态度一定要严肃；你不必精通多少训斥学生的词汇，但你要就事论事，让学生没话说，学生害怕的不是板着脸的老师，而是那个犯了错误的自己。他们害怕的不是斥骂，而是面对。你帮助他们面对自己的那刻，就是他们成长的瞬间。班主任做久了，自然有霸气外漏，再温柔的人都是如此。但那不是因为你很凶很厉害，而是因为你已经知道了什么是错什么是对，怎样去对付这些错和对。简单说来，无非胸中有丘壑。
第2个回答 2019-01-21
家有一老，如有一宝。如果自己班级或办公室的科任老师有老教师的话，一定要大方地请求他们协助你的班级管理以及教学管理工作，并且死皮赖脸地请教。但是，也请有眼色些，多帮他们干点碎活儿。从感情上亲近班里那些捣蛋的男生，但是无论如何，请仅仅保持在师生关系上。他们会成为你的得力小伙伴。
第3个回答 2019-01-21
要不断扩充自己的知识面。我的学生会冷不丁问我以及各种生僻冷门的问题，比如，为什么鸽子走路的时候脖子一伸一伸，比如现在已知宇宙最大的恒星有多大，比如平行世界会不会是现实世界衍生出的无数可能，还有牙髓炎为什么要进行根管治疗，怎样判断自己是不是被疯狗咬了，还有学生拿着体检报告单让我给他们讲每一项化验指标的意义。
第4个回答 2019-01-21
可以寻求年级主任、学部主任（德育处主任）等人的帮助，但是只要照规章办事即可，可以向他们请教经验，一定不要向他们诉苦。如果诉苦的话，请找自己学科组的老教师，因为一般比较亲近，还能给你许多建议；或者找同年入职的其他班主任，因为有共同语言：找到他们，你才能有效诉苦。
第5个回答 2019-01-22
首先班主任要听班里每个学生的脾气性格，学习状况，给他们的感觉严肃，这样你说的话他们才不会当耳旁风
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