第1个回答 2019-09-28
问题分析：你好，根据你所描述的病情，宝宝患有自闭症，可以通过康复治疗，缓解宝宝的症状。
意见建议：你好，分析你所描述的病情。建议带宝宝到医院进一步检查。可以查Abc亮表。根据宝宝的症状给宝宝安排训练。可以通过，个训。言语。精细。动作。感统，给宝宝综合训练。
第2个回答 2019-10-10
指导意见：你好！依据介绍，本患者的这一现象是因为受精神疾病的困扰，需要继续采取精神疾病之治疗。以便恢复健康。
第3个回答 2020-08-01
ESDM训练
早期介入丹佛模式（ESDM）以孩子为主体，强调在情景中进行教学。用以培养儿童亲近他人、与他人交往的主动性，并提高他们的人际交往能力。
02
ABA训练
应用行为分析法（ABA）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小地或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法,按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务。孤独症有哪些家庭训练的方法？
03
结构化教学
通过结构的构建和视觉支持，增加ASD儿童对环境、任务、工作内容的理解和执行，目的是提高ASD儿童的独立性。
04
自然情景下的教学
侧重自然情境下能力的培养，以及泛化桌面所学内容，实现课桌所学知识与现实的融合。孤独症有哪些家庭训练的方法？
05
感觉统合训练
基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭、本体感觉及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉信息与组织并构成感觉信息的方法。孤独症有哪些家庭训练的方法？
上海长江医院温馨提示：自闭症儿童最佳干预期为0—6岁，需要早发现、早治疗、早干预。目前，自闭症的知识普及率不高，人们对自闭症防治的意识不强，致使很多自闭症患儿没有被及时发现，错过了最佳康复期。对于自闭症，最佳的治疗方法是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。
第4个回答 2019-10-12
1.训练干预方法
虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育。
2.药物治疗
药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。
希望对您有所帮助。
第5个回答 2017-12-28
自闭症
如果发生于儿童期，就有儿童自闭症之称。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。自闭症是一种伴随终身的疾病，自闭症并不影响人的生理机能，因此自闭症孩子不可能长期呆在学校或者康复机构里，他要走出来融入社会，所以家庭康复非常重要。
家庭治疗自闭症要掌握方法：
1.有条件的奖励：家长必须能够注意及时奖励孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，同时要必避免无意奖励不当行为。
2.使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。
3.分享控制权：在生活中往往看到两种不尽人意的情况，一是家长为孩子安排好一切，孩子只能服从指令。另一种是家长什么都由着孩子。所谓分享控制权就要防止这两种极端。自闭症患儿与正常人一样，对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。
4.穿插训练新旧技能：家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，在训练过程中，教其学新技能的同时也让其有足够的机会重复已经学到的技能，并因此得到奖励，使患儿在学习过程具有成功的性质，相应避免的是那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。
5.运用自然奖励物：也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。
6.奖励孩子的合理努力：在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。
7.强调事物的多样形式：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。
需要注意的是，自闭症患者一定要注意坚持训练。中途停止会影响整个训练计划的进行。坚持训练对自闭症患者的各方面恢复起着至关重要的作用。许多自闭症患儿的家长通过自身的努力使自闭症患儿恢复正常。所以家长们不要放弃希望！