表示描写诵读的成语:
朝经暮史——经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
传诵不绝——传:流传;诵:诵读。指流传后世被长期诵读。
行数墨寻——行数:一行行地读;墨寻:一字字地读。指只会诵读文句,而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。
家传户诵——家家户户传习诵读。
家传人诵——家家户户传习诵读。
琅琅上口——琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。
朗朗上口——指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
暮史朝经——史:指历史书籍;经:指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
日诵五车——一天诵读好多书。五车,形容书多。
数墨寻行——数墨:一字字地读;寻行:一行行地读。指只会诵读文句,而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。
寻行数墨——寻行:一行行地读;数墨:一字字地读。指只会诵读文句,而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。
循行数墨——循行:一行行地读;数墨:一字字地读。指只会诵读文句,而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。
1、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] (演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。
出 处:清·珠泉居士《续板桥杂记》:“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。”
解释:我在王氏的水阁听了一出戏,表演十分精彩,一点儿也不比梨园的人差。
2、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容声音高低起伏,和谐而有节奏。
出 处:鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》:“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。
出 处:郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》:但在我自己有记忆的二、三岁时,她已经把唐诗绝句教我暗诵,能诵得琅琅上口。
4、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ] (说或唱)字音准确,腔调圆润(多用于戏曲或曲艺):他的念白、唱腔都~,表演得声情并茂。
出 处:高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册:“接着便也说了这一句谚语,字正腔圆,果然是道地的无锡话。”
5、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
出 处:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
一见如故、亲密无间、心肝宝贝、如获至宝、兴致勃勃、难以割舍、爱不割舍、讨人喜欢、眉飞色舞、满面春风、仰天大笑、哈哈大笑、笑容可掬、笑逐颜开、喜上眉梢、手足无措、六神无主、惊恐失色、惊慌失措、面如死灰、面如土色、
慌慌张张、惊悸无主、面无血色、神色不宁、摄人心魂、火冒三尺、火冒三丈、
坐立不安、心急火燎、忧心忡忡、心如乱麻、悲痛欲绝、痛心疾首、愁容不展、五内具裂、痛不欲生、肝肠寸断、亟不可待、满怀希望、孜孜以求、心如死灰、大失所望
句子:
见到这样珍贵的礼物,他心里感到舒畅,就像夏日吹来一阵凉风,喝了一口山泉,他非常喜欢这件礼物。
看着他们,我恋上泛起了欣喜的笑容。
他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。
说完,叔叔眼睛闪着喜悦的光芒,我向叔叔去敬佩的眼光,我们都会心地笑了。
几句贴心话,说的爸爸黑胡渣子都充满了笑意。
字正腔圆
1. 拼音: [zì zhèng qiāng yuán]
2. 解释:形容吐字准确,唱腔圆熟。
3. 造句:有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。
朗朗上口
1. 拼音:lang lang shang kou
2. 解释:意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
3. 造句:节目语言通俗易懂,都是老百姓的大白话,但又合辙押韵,朗朗上口,深受村民喜爱。
抑扬顿挫。
1. 拼音:yì yáng dùn cuò
2. 解释:是指声音高低曲折,十分和谐。多用于形容悦耳的声音。
3. 造句:教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
铿锵有力。
1. 拼音:kēngqiāngyǒuli
2. 解释:铿锵:形容声音响亮和谐。指言辞慷慨激昂,有打动人心的力量。
3. 造句:在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。
琅琅上口
1. 拼音:lang lang shang kou
2. 解释:琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。
悦耳动听
1. 拼音:hue er dong ting
2. 解释:指发出的声音很好听,使人陶醉。
声情并茂
1. 拼音:shēng qíng bìng mào
2. 解释:并:都;茂:草木丰盛的样子,多;(演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。