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    • 最后一课小说以第几人称来写？这样写有什么好处？急急急！!!!!!

    如题所述

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    第1个回答  2014-04-25
    第一人称。使故事情节更真实，增强读者阅读兴趣，引起读者共鸣。
    第2个回答  2014-04-25
    第一人称，这样对人物心理的描写和细节的描写跟精细，情感表达更真挚
    第3个回答  2014-04-25
    第三人称
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    《最后一课》的主人公是( )。他的线索是( ),该文用第一人称写的好处是...答：小弗朗士和韩麦尔先生 以“我”这个第一人称来写的，也就是说小说是以“我”的所见、所闻、所感、所思为线索来构成完整的故事情节，“我”紧紧地“参预”到故事当中，并且成为推动整个故事情节向前发展的不可忽缺的“力量”。
    最后一课一文运用了第一人称的写法,这样写有什么好处答：最后一课一文运用了第一人称的写法，这样写有什么好处 “我”是小说的主人公一──小弗郎士。本文采用第一人称的写法，能够给读者亲切、真实可信的感觉，增强作品的说服力和感染力。同时，以“我”的见闻和感受为线索，使小说的故事情节连贯，线索清晰明了。邓文运用了第一人称的写法有什么好处, 小说...
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    最后一课用第一人称写的好处是什么答：增加文章的可信度,以第一人称来叙述,引起读者的共鸣```我只记得这么点
    最后一课的重要知识答：《最后一课》写于普法战争刚结束的第二年（1873），以沦陷了的法国阿尔萨斯省的一个小学校被迫改学德文的事为题材，描写了最后一堂法语课的情景，刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。 1871年，阿尔萨斯有人口150万。其中也的确夹杂着说法语的5万人口。法国战败后，...
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    最后一课 本文是以谁的视角写作的这样写的好处是什么
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    小说运用第一人称的写法有什么好处
    小说中用第一人称“我”来讲故事，这种写法有什么好处
    选文运用第一人称来写有什么好处