第1个回答 2022-06-21
到河南省实验中学参加国培学习，有幸遇到了常庆卫老师，他的讲座听得真得劲，风趣幽默有内涵，这不回答问题还有奖品，一不小心，我竟然收到了蓝牙耳机的奖品，这真是意外之喜啊！
回去我到网上查了一下，常老师真不简单啊！他是中学信息技术学科高级教师。1992年毕业于河南大学计算机系，毕业至今一直在省实验从事信息技术（计算机）课程的教学及信息学奥赛辅导工作，现任科技教研组组长。全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练，国家级NOI优秀指导教师，中国计算机学会计算机教师发展委员会常务委员。教育部“国培计划(2011)”中小学骨干教师，河南省中小学信息技术骨干教师，河南省信息技术学科教学中心组成员,河南省首届中小学计算机优质课大赛一等奖获得者。近年来辅导学生在全国信息学奥林匹克竞赛（联赛）中共有 150 余人次获国家级奖，60 余人次获教育部高招保送资格，其中多人获得金银铜牌，被清华大学等知名大学现场录取。
20多年来，他辅导的学生累计获国家级奖312人次、获省级以上奖731人次。作为河南省信息技术学科带头人、河南省教育教学专家，他填补了河南省在信息竞赛方面的多项空白，多次获得国家级金牌指导教师奖。
1992年，常庆卫大学毕业，当时中国计算机人才严重稀缺，他的很多同学瞅准时机，选择到南方闯荡，但他却毫不犹豫地选择了中学教师这一职业。当时许多人都不理解，也有人劝。而他始终认为，如果说科技创新能够改变一个人乃至一个国家命运的话，那么改变最应该发生的地方就是学校。
就这样，在上世纪90年代，面对中小学信息教育这片当时的“处女地”，常庆卫选择了做一位默默无闻的“拓荒者”。
果然，常庆卫在校园里找到了自己发挥的空间。2000年，他开始研发“高中信息技术网络同步教学系统”云平台。该平台依托互联网技术，将教师备课、资源共享、名师课堂视频点播等有机融合起来，为学生提供了一个覆盖电脑、手机、平板的跨平台信息技术学习系统，大大提升了传统班级的教学效率。通过不断丰富完善，该系统如今已经非常成熟，在郑州市信息技术学科当中进行了推广，不少学校进行移植使用。
常庆卫很快被推举为学校信息中心负责人。校园网、班班通、智慧校园、慕课教室、校园信息管理软件的编写等，成为他和团队在正常教学和竞赛辅导之外的一项重要工作内容。这些教学软件的研发，几乎占用了常庆卫全部的课余时间和精力。每一个双休日，每一个节假日，他几乎都泡在学校里。
作为信息技术学科的教师，常庆卫每年还要带领学生去参加信息学冬令营、夏令营等各种竞赛。河南省不是信息学竞赛的强省，他常常提醒自己的学生眼界要宽阔，不能只在自己家门口的一亩三分地儿上称霸王。为此，他鼓励学生积极和竞赛强省的选手们进行交流，找差距、促提高。他在竞赛辅导中打破年级界限，常常把一些水平较高的初中学生也一起带出去历练。
尽管有多名学生在全国信息学竞赛获得奖牌，被保送到清华大学、北京大学、复旦大学等名校，但常庆卫从未把“获得名校的保送资格和获得奖牌”当做成功的唯一标准。多年的教学和培优辅导经验，令他对学生的个性特点和学习能力把握极准，因此在教学和辅导时总能做到有的放矢。
他今天给我们的讲座主题是《信息技术与课堂教学的深度融合》，主要讲了慕课和微视频制作，大大开阔了我们的眼界和视野，给我们不一样的视角来看待学科教学，大家都受益匪浅。听了他的课，我有一个感慨：一所优秀学校，一个优秀教师，对于孩子而言，真的太重要了，再好的天赋，没有好老师引导，也是不行的。有些家长花大价钱买学区房，真的不亏本，他们都是有眼光的。
常老师还是2016年河南省最美教师，他当之无愧！