第5个回答 2019-12-25
延安时期是中央党校历史上一段辉煌的岁月，这一辉煌与其在延安整风运动中发挥的作用密不可分。正如毛泽东在党的七大上给予的高度评价："中央在这里，党校在这里，七大在这里开，这个问题解决了，中华民族就胜利了。"
整风运动的策源地
1941年9月，中共中央举行扩大会议，毛泽东在会上作了反对主观主义和宗派主义的报告，首先在党内领导层进行整风。随着党内领导层整风的深入，为了更好地教育全党尤其是党内干部，需要将整风运动推进到全党。中央党校聚集了七大的代表，正是一个很好的阵地和突破口。1942年2月1日，毛泽东出席中央党校开学典礼并作《整顿党的作风》的报告。毛泽东在报告中指出：“我们党校的同志不应当把马克思主义的理论当成死的教条。对于马克思主义的理论，能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用”“现在我们的党校也要定一个规矩，看一个学生学了马克思列宁主义之后怎样看中国问题，有看得清楚的，有看不清楚的，有会看的，有不会看的，这样来分优劣，分好坏。”2月8日，他又在中央党校大礼堂为中宣部召集的延安干部会议上作了《反对党八股》的报告。这两篇报告，标志着全党整风的开始。
毛泽东此举可以说是把中央党校作为了全党整风的策源地，用中央党校这个阵地带动全党的整风。在2月28日中央政治局会议上，毛泽东指出：“政治局五大业务中以思想为第一位，要抓住思想首先要以干部教育为主。”会上还通过了《关于党校组织及教育方针的新决定》，指出：“停止过去所定课程，在本年内教育与学习党的路线；今后中央党校直属中央书记处，其政治指导由毛泽东同志负责。”毛泽东此后亲自指导中央党校的整风工作。
整风运动的窗口和标杆
毛泽东负责中央党校的政治指导后，中央党校的整风工作在彭真的直接领导下进行。1942年4月1日《解放日报》刊登了彭真关于党校改组的目的讲话，他说：“中央党校再次改组的目的是使党校教育能完全吻合毛泽东整顿三风的精神。”彭真用“完全吻合”四个字说明了中央党校为何改组，也指明了此后中央党校整风的方向和目的，指出中央党校当前的教育就是要为延安整风服务，要教育干部学会理论与实际相结合。
中央党校的整风认真贯彻了“知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉”的原则，最广泛地发扬了民主，号召大家打破顾虑，畅所欲言。彭真还就时政问题和学员在整风中存在的一些困惑，邀请毛泽东、周恩来、朱德、任弼时等中央领导同志来中央党校作报告。彭真还主持制定了《党校政治教育计划》，对党校的政治教育和整风学习作出整体安排，这在一定程度上是指导党校整风的纲领性文件。1942年5月1日又主持制定了党校学习22个整风文件的计划，规定在学习文件的过程中，一切能记笔记的必须写笔记。其后根据中共中央总学习委员会的要求，中央党校的学员笔记由毛泽东和彭真负责。当时的代表回忆，“毛泽东亲自看了一些同志的学习笔记并改正了某些错误，这对大家教育很大”，对广大学员是一种激励和鼓舞。当时中央党校聚集了大量的高中级干部，毛泽东对党校整风进行指导和检查，党校在彭真的领导下整风进展顺利，毫无疑问，中央党校成了全党整风的窗口和标杆。本回答被网友采纳