大儿子14岁进少年班，小儿子连跳3级，母亲坦言：教子有哪几点习惯？
中科大少年班建于1978年，那时候由李政道为代表的专家明确提出，要为了国家时代的发展基本建设，摆脱优秀人才稀缺窘境，给那些早慧的中学生们给予对应的教学模式，因此在高考恢复后第二年，少年班应时而生。
在1978年时，少年班招收30个学生，变为那时候最受关注的一件事情，在特殊的时间点及其第一届的名号下，“奇才”、“天才儿童”这个称号此起彼伏，而随着时间推移，到现在已经有40很多年人类的历史少年班，尽管已经没有了昔日的神秘的面纱，可是16岁为界线的录取年龄要求，让许多可以考进来的学生，不由自主的贴上了“天才儿童”、“尖子生”标签的。
在儿子14岁考进中科大少年班以后，儿子更是以不逊于大哥实力，从小学到初中，二段跳了3级，并且考试成绩一直遥遥领先，在被问及平常是怎样文化教育孩子时，贺妈妈直言，在平常文化教育孩子时一直有1点习惯性。
1点习惯性：适度范围之内知识扩大
贺妈妈跟丈夫全是研究生毕业，在那个年代那时候早已称得上是很罕见的知识分子结构家中，因此在结婚有了孩子后，针对孩子的教学放纵，两口子也有了更多念头。
现在的教育网络资源例如书本这些已不像自己以前那么稀有，因此在孩子学习水平强悍童年时期，何不多多的充分发挥这种功效，在开展适度正确引导前提下，让孩子多学一些知识，而不是因为年纪、知识水准而限定孩子的高速发展，不过这也并不意味着，一定要逼迫孩子去学习，而是通过孩子在尽量多、广泛的范围之内，去充实自己知识库。
在有了儿子以后，贺妈妈发觉孩子对数据特别感兴趣，因此家里多了一些数学课层面有关的书，不论是数独游戏、数学历史这些算得上边沿以外数学书籍，也成了孩子消遣时光最好是专用工具。儿子在小时候便对社会科学形成了巨大的热情，针对一切的天气现象、客观事实有很强的求知欲，因此在一定程度上，书本、实践活动等都成为他们知识扩大的形式。
儿时学习的发展相比同年龄人更加超前的，而学习逻辑思维、学习习惯养成，已经成为他们可以超前发展的关键因素，这种经常也被误以为是天资，但在贺妈妈来看，这些都是一阶段学习后持续和发展，而学习是一个循序渐进的过程，没有捷径可走，仅有累积和努力。