寓言教案

Question

如题所述

Answer 1

寓言教案
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是为大家整理的寓言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寓言教案1
教学目标
1、积累词语。理解“智、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。
2、了解的有关文学常识。
3、从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。
教学重难点
联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。
教学过程
新课导入
【设计意图：培养学生阅读古典名著的兴趣和习惯。】
上一节课我们学的是古希腊的寓言，今天，我们来学习中国古代寓言两则。中国古代有许多这样的寓言，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力。如：选自。选自。
课堂实录
一、文学常识简介。
【设计意图：了解文学常识，体会作品见解。】
1、
是韩非主要著作的辑录，共有文章五十五篇，十余万字。里面的文章，风格严峻，里面保存了丰富的寓言故事，在先秦诸子散文中独树一帜，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。韩非子主张君主集权，提出重赏罚 ……话、寓言、神话的教学需要设计活动方式
童话、寓言、神话的教学意义主要表现在：文体认读，内容理解，手法辨识，想象延伸，意味品析，语言积累，知识扩展，思想教化，情感熏陶，而这一切都需要"活动"来支撑。大量实践证明，其教学过程离不开下面所列举的活动。
1.朗读活动。
如：：朗读课文，生动地表现蚊子的心理活动。
：分角色朗读课文，最好能配上合适的背景音乐。
：分角色朗读课文，要表现出石像、石子各不相同的心理。
2.复述活动。
如：：阅读课文，说说文章的大意。
：请同学们按照新装、做新装、穿新装、展新装的顺序，复述课文。
：阅读课文，就混沌初开、天地成形和宇宙迈出万物的起源，说说文章是怎样展开想象的。
3.概括活动。
如：：反复朗读课文，再用概括的语言说出这两则寓言的寓意。：阅读课文，说说文章的大意。
：阅读这两则寓言，分别概括它们所包含的寓意。
4.想象活动。
如：：游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢?大家都展开想象，争取在班上讲一讲。
：童话说："小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。"如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想象说说梦中的情景。
：给这篇寓言写一个续篇。
：给安排一个与课文不同的结尾。