第1个回答 2022-08-15
第一小节：树的枝条渐渐变绿,是什么让这枝条发生了这样神奇的变化?一阵温暖的风吹来,树枝在风中惬意地摇晃,哦,是风,摇绿了树的枝条；一群鸭子自远处摇摇摆摆地走来,他们洁白的羽毛在阳光反射着耀眼的光芒,是什么让他们洁白如初?何处潺潺的春水,漂白了鸭的羽毛,让他们如此光洁?看到眼前的景物,我猛然察觉：盼望了整整一个冬天.这整整一个冬天的时光,我只能窝在屋里,隔着透明的窗户听外面呼啸的猛风,看外面飘洒的雪花,望着那枯燥的颜色我只能发呆.而今,盼望了整整一个冬天,这春天终于来到,这些,就是春的讯息.在这小节中,“整整”写出了冬的漫长,人心的焦虑,而去掉了就没有了这样的感觉了.最后一个的感叹号,表现出了对春天来临的惊喜.
第二小节,“让我们换上了春装,像小鸟换上新的羽毛”这句话是比喻吗?小鸟换上新的羽毛,光洁鲜艳,惹人喜爱,令人自豪,这和小孩脱下冬装换上春装的感觉是一样的,我想,这不是事物之间的相像,而是情境之间的相同,应该算是比拟.“飞过树林,飞上山冈”是什么飞过?我想,应该是小孩子们飞过.那么,孩子们真的会飞吗?作者为什么不会跑过,走过,跳过?我想,这里的飞过,表示速度很快,也表示动作的轻盈,正好和“换上春装”相对应,也表现了孩子们因喜悦而轻快地样子.“到处有春天的欢笑”这欢笑时春天发出来的吗?不是,我想,应该是孩子们发出来的,只不过这欢笑时因为春天来了,因为春天的景物,因为处在暖融融、美丽的春天的世界中.
第三小节,“看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚”.我的双脚是蝴蝶牵引的吗?不是,应该是蝴蝶牵引着我的注意力,我追随着他.那么,这里作者为什么这样说呢?在这里,蝴蝶是主动地,我是被动的,我被这春天的蝴蝶吸引着,不能自拔.“高兴的捕捉、爱怜地放掉”会是怎样的情景?读着文字,想象画面：孩子追着那只彩色的蝴蝶跑过了山冈,跨过了小河,穿过了树林.蝴蝶落在了树干上,静止不动,“我”轻轻向前,屏住了呼吸,欲伸手,蝴蝶轻盈飞走；蝴蝶落在了石头上,舒服的闪动着翅膀,“我”蹑手蹑脚,终于能将蝴蝶拿在手里.这彩色的蝴蝶被我轻轻捏住了翅膀动弹不得,却急促的晃动着脚爪,晃动着头,好可怜的东西!
第四小节：放掉了蝴蝶,正怏怏不乐低头行走,忽然发现地上一团黄黄的色彩在风中舞蹈.吔,原来是一朵稚嫩的菊花,这可是我发现的第一朵菊花呀,我高兴地一蹦三尺高,像一只欢喜的小麻雀.蹲下来细细观察它,这颜色,这姿态,这可爱的样子多像去年的那一朵呀!我不禁要问：小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!在这小节中,这雏菊是可爱的,令人怜惜的；这第一朵的发现时令人骄傲的；从这“雀跃”可以体会出小作者的欣喜程度.
第五小节：枝条变绿,春装焕发,蝴蝶飞舞,雏菊开放,还有那处春景不得欣赏,让我们再去寻找.来到去年叶落的枝头,细细端详,那枝头似有还无,我舍不得离开,猜测着它会在什么时候吐出绿苞.或许就在我离开的那一刻,那样我就错过了欣赏的时机了,还是在树下静静等待它吐出新的绿苞吧!这溪流沉静不动,让我轻轻呼唤它,快醒来吧,来给我歌唱,和我来奔跑.在这小节中,“绿苞”是清新的,“唱歌和奔跑的溪流”是活泼的,作者正是通过“等待、唤醒”写出了自己急切盼春的心情.
第六小节：“明丽的太阳”也是这春天独有的特征,“嫩绿的小草”现其可爱.“搔痒”这里有嬉戏、开玩笑的意思.
文章读到了这里,我发现每一小节里面的名词都是春天特有的,而动词恰恰体现了作者的情感.