第1个回答 2022-06-28
临近年关，家里的人都很忙，于是乎照顾两个孩子的艰巨任务就落在了我一个人的头上。这对于我而言，无疑是个不小的挑战！说到这里，可能大家会认为带小宝宝当然会累，但其实，对于我而言，真正让人感到累的是大宝！
我们家的两个孩子性格迥异，身为大宝的女儿调皮捣蛋，而身为二宝的儿子却十分乖巧，奶奶也曾戏称两个人生反了。确实，在二宝出生的这一年，我不断的在这种对比冲突中找寻平衡！虽然有时候会感到累，但是我非常感谢两个宝贝，正是因为他们让我看到自己更大的成长空间！
如果有几个字来概括这一本书的核心内容的话，我想最关键的就是四个字“ 情感引导 ”，那究竟什么是情感引导呢？
在这里，作者提到了两个关键点：一是教会孩子辨认情感，第二是教会孩子以恰当的方式来表达自我！字面上的意思可能理解起来比较困难，那在这里我就举个例子吧！
我的大宝很喜欢画画，每次画完的时候，她总喜欢拿着自己的画来给我看。有一次，我正在忙，她把她的画拿过来给我看，我头也没抬的跟她说，妈妈很喜欢你画的画哟！当时我只想赶紧做完手头的事情，过了一会，女儿又拿来一幅画，一个劲的要我再看看，我没好气的跟她说，没看到妈妈在忙吗，你能不能不要打扰妈妈呢？等我忙完了，我看到她在一旁抹眼泪，我才意识到孩子受委屈了！我对女儿说，是不是妈妈没理你，你感到很委屈？女儿哇的一声大哭起来，我抱了抱她，等她发泄完情绪后，又开心的要我看她的画！
在这里，看到孩子受委屈并表述出来就是一种教孩子辨认情感的方法！对于年幼的孩子而言，他们的世界中并不存在一些情感类的词汇，比如悲伤、烦恼、沮丧、纠结等等，而且他们也很难界定自己的情感类型！当我们能够向孩子准确的描述情绪的类型，并告知孩子，孩子会感受到被理解，被看见！李雪老师在《当我遇见一个人》这本书中说过， 看见就是疗愈的开始 ，对于孩子而言，感同身受就是看见，也是他们能够快速的走出情绪的根源所在。
相比于辨认情感，合理的表达自我是父母更容易关注的一点！在孩子的成长过程中，我们会遇到各种各样的问题！比如：孩子不好好吃饭、孩子不愿意跟其他孩子分享玩具、孩子打人、孩子调皮、孩子爱发脾气、孩子不讲礼貌等等，有些问题是孩子成长过程中必然会出现的行为，而有一些行为恰恰说明了我们父母需要注意自己的育儿方式，我们需要懂如何去做情感引导。
在这里我将情感引导的关键点一一列出：
第一、播下种子 ；我们应当事先让孩子知道在特定的情况下会发生什么事情，以及我们对孩子的要求是什么？作者在书中提到，每次带孩子们外出就餐时，会提前告知孩子们不能大喊大叫，不能乱跑，同时，家长们可以准备孩子们的玩具包供孩子们玩。
第二、 观察和判断 ；我们应该通过对孩子的观察了解什么情况下容易触发孩子的情绪，以便避免或者及时给予 孩子帮助。这一点在低年龄段的孩子身上特别容易理解，比如我的二宝，他正处在探索外界的年龄段，经常 会去伸手够一些自己拿不到的东西，每次拿不到的时候他会尖叫，他对于自己的无能感到生气，那这个时候，作为妈妈的我，就可以适当的把他想要的东西往前推一推，以降低他对自己的不满。
第三、 聆听 ；其实就是倾听孩子。这一点特别不容易，我们现在常常可以看到拿着手机陪伴孩子的父母，对于沉浸在手机当中的父母而言，很难听得到孩子想要和他们表达的内容。其实，孩子们更希望我们能够全身心的陪伴他们，高质量的陪伴他们，而不是人在一旁，心在手机。
第四、体察并了解孩子的感受； 作为一位二宝妈，我越来越能够意识到孩子是天使般的存在。在我看来孩子的本性都是纯良的，孩子是完美的，相反，真正需要改变的是我们父母。比如，我们常常把孩子的一些行为贴上标签，孩子爱撒谎啊，孩子爱生气啊，事实上，孩子本身并不存在什么问题，是我们用这些标签强化了孩子的行为，让一个本身没什么问题的孩子变成了我们眼中的问题儿童。
第五、 同情 。这一点很好理解，用时下比较流行的一个词来说就是共情。共情能力就是一种看见，这是我们每一个人都需要的东西，孩子也一样。
这五个关键点可以应用到每一个你认为是问题的行为当中！比如我的女儿喜欢尖叫，那我会尝试理解她，了解她在什么情况下会出现尖叫的行为，同时告知她我们可以换其他的方式比如直接将自己的需求告知对方来更好的表达自己的情绪。当然，我不会把每一个问题看成是一个非常严重的问题，因为我信任孩子，我相信孩子有能力在时间的帮助下化解这一行为。
《重塑儿童行为》的作者凯瑟琳曾说过， 孩子容易在遭受挫折或者是感到无助时表现不好！ 如果我们能够理解这一点，我们就能够更懂得我们的孩子。当我们更懂我们的孩子，我们也会更好的去和孩子建立起亲自关系，而此时我们的孩子一定是更愿意合作、更愿意体谅我们的孩子！
记住，孩子一切问题的根源不在于孩子，在于你！
The End
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