为适应个体身心发展的一般规律，教育者应采取怎样的相应策略？

如题所述

第1个回答推荐于2017-10-14

⑴个体身心发展的顺序性规律。这就要求教育工作应该做到循序渐进。
⑵个体身心发展的阶段性规律，这一规律决定教育工作要针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育。 ⑶个体身心发展的不均衡性规律。要求教育工作要及时施教，抓住关键期。
⑷个别差异性规律，这一规律要求教育工作应充分重视每个学生的个别差异，做到因材施教。
⑸个体身心发展的互补性规律，这一规律要求教育者面对全体学生要树立起坚定的信心，激发学生自我发展的信心和积极性。本回答被提问者采纳

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试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?答：1教育要适应个体发展的顺序性和阶段性，循序渐进的促进人的发展 2教育要适应个体发展的不平衡性，在身心发展的关键实施以相应的教育 3教育要适应个体发展的稳定性与可变性，即考虑稳定性，不随意改动教育内容和方法又注意可变性，充分挖掘儿童发展潜力 4教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教 5教育还...

为适应个体身心发展的一般规律,教育应采取怎样的相应策略答：教育应该遵循个体身心发展的一般规律，遵循儿童的身体发育规律，比如保证小学生10小时睡眠，保持一定量的户外活动等。心理发育规律，应该与儿童的学习特点、学习规律结合，采取正确的教学方法。总的来说，就是要把孩子当成一个有血有肉的整体的人。

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教师考编教综考些什么知识点答：【9】试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略 1、教育要适应个体发展的顺序性和阶段性,循序渐进的促进人的发展 2、教育要适应个体发展的不平衡性,在身心发展的关键实施以相应的教育 3、教育要适应个体发展的稳定性与可变性,即考虑稳定性,不随意改动教育内容和方法又注意可变性,充分挖掘...

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