导语：在小学数学教学中，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量和学生的学习质量。因此，提高学生的计算能力，也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。
一、低年级学生计算准确率不高的原因
1.粗心出错
低年级许多学生都觉得计算题是最简单的题，不用动脑筋，只要算一算就可以得出结果，因此，心里对它不怎么重视，计算时也就比较粗心。再加上低年级学生的一大特点――感知比较粗略，计算也就更容易出现错误了。
2.分心生错
我在平时批改作业或试卷时发现，常常会有孩子或是把数字抄错，题目是45，抄下来则变成了54;或是把运算符号抄错，明明是加法，在列竖式时却写成了减法;或是数位不对齐，把个位上的数与十位上的数相加……这些都与学生做作业分了心、注意力不集中有关。注意力较差的孩子，在视知觉把接收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现信息错误或者遗漏信息等情况，从而导致计算的准确率下降。
3.存心犯错
有的孩子计算准确率不高，是因为上课存心不认真听讲，课前不预习，课后不复习，对计算方法没有完全弄懂弄透，对知识点一知半解。如不明白计算的算理，不知道如何对齐数位，对乘法口诀不够熟练等。课后又没有及时进行巩固复习，从而导致计算频繁出错，准确率不高。
二、提高低年级学生计算准确率的方法
在了解了低年级学生计算准确率不高的原因之后，我们就可以做到有的放矢，针对以上原因来进行辅导，降低他们在计算中出错的概率，提高他们计算的准确率。
1.在思想上提高学生对计算题的重视度
有的孩子计算容易出错是因为对它不够重视，那么老师可以专门开展一个关于计算的重要性的`主题班会。首先讲几个类似“龟兔赛跑”这一类由于轻视对手而导致失败的小故事，让学生记住任何时候都不能轻视“对手”。然后讲解一下准确计算的重要性，如制造火箭时一个数据算错了会导致什么后果，火车发车时间计算错误可能会导致什么后果……以此来提高学生对计算题的重视度。
2.在习惯上培养学生集中注意力
有的孩子在写作业时喜欢边玩边写，或是边看电视边写，或是和小伙伴一起一边聊天一边写作业……有的家长在孩子写作业时会在旁边看电视、打牌、打麻将……这些很容易分散孩子的注意力。长期如此，便会导致孩子作业完成的很慢，别的孩子只需要十几分钟到半个小时就能完成的作业，他要一两个小时甚至更久才能完成，而且准确率也不高。
针对以上几种情况，我建议在孩子学习时，书桌上不要放任何的玩具或类似玩具的学习用品，让孩子一心一意地写作业;家长不要看电视或者尽量不要让孩子听到电视等杂音，给孩子创造一个安静的学习环境;如果家长有时间，可以在孩子学习时陪在孩子身边一起看看书，顺便监督监督孩子的学习，帮助他们养成一些好的学习习惯……
3.在教学中努力让学生完全掌握知识点
我认为想要提高低年级学生计算的准确率，教师在教学计算的开始一定要将算理讲透，尽量让孩子弄清楚、明白。重要的地方多重复几遍，让学生互相说一说，过一段时间再让他们复习几遍。如果一开始没有将算理讲透，使得学生对它一知半解，计算时就很容易出错。
其次，一定要让学生注意运算顺序，背熟乘法口诀。低年级学生从左往右计算的思维定式和不认真审题的习惯，很容易导致他们计算时运算顺序出错，从而影响计算的准确率。因此，我们一定要强调在遇到较复杂的计算时，要沉着冷静、看清符号、确定顺序后再动笔计算。而背熟乘法口诀，可以让学生在计算乘法时又快又准。如果背不出或者背错，不但影响计算速度，还会降低计算的准确率。
最后，老师可根据学生的学习情况设计不同层次的习题，让他们反复练习，并学会分析错误的原因，吸取每次的教训，以免再次犯错。
想要提高低年级学生计算的准确率，并不是一朝一夕便能完成的，这需要我们老师、学生与家长共同努力，坚持寻找更多更好的方法来攻克这一难题。