第1个回答 2022-07-01
鼎典书画《华表》
一【班级】：绘生绘色班
二【代课老师】： 娜娜老师
三【年龄阶段】 1-3年级
四【国家纲要】
本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。
第一学段（1～3年级）
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
五【孩子心理发展特征】
图式期（概念化期、主观表现期……）特点：重复画喜欢的对象、但注意装饰区别；会以省略或夸张改变符号，来表现某种经验；会因重复得到装饰效果。
人物：有明确的人物概念及表现，无一定比例，视情绪而定。
色彩：注意用色与实物的关系，但会因情绪改变固定颜色。
空间：以地基线表现空间；画面形象无重叠关系，但有明确的空间次序；主观经验表现、展开式、平面与垂直混合表现、X光透视画，不同时间事件同时表现。
六【课程主题】
《华表》
七【课程目标】（三维目标）
1、 知识与技能:讲述国庆节的来历，理解中国的节日。
2、过程与方法: 通过国庆假期出去玩了吗的问题导入，让孩子对国庆节进行了解，进一步了解华表的特征和寓意。
3、情感态度与价值观:通过对国庆节的讲解，让孩子们对国庆节更加了解，更加热爱我们的祖国。
九【课程准备】
卡纸 水彩笔 ，马克笔，记号笔
十【课程重难点】
1.了解华表的特点。
2.掌握色彩的搭配，表现出画面的色彩。
十二【课程步骤】
1.Ppt导入，让孩子们观察华表的图片。
2.新授
1)华表的结构的特点
2).颜色的搭配
3.练习
结合老师的步骤讲解，在纸上上进行创作
作品展示：