实习：顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。
实习类型是认识实习、生产实习和毕业实习（也称毕业顶岗实习）。
实习方式一般填(统一实习、自主实习或混合编队等)，就看你属于哪一种。我以一般的工科来说，实习方式有：金工实习、课程实习、生产实习、毕业实习
实习方法有。
1基础技能的训练，比如各种技能都有基本功，做些简单的工作加以熟练。
2经过一段时间基础训练，再单独完成小的任务，并总结评比。同时继续做基础训练的功课，比如每天做一小时。
扩展资料：
实践类型是对实践概念外延的划分。实践可以划分为三种基本类型。制造物质生活资料的实践。生产物质生活资料的活动和生产劳动资料的活动，构成了生产物质资料的实践。这种实践所要解决的矛盾，就是人和自然的矛盾。
创立和改造社会关系的实践活动。社会关系与物质资料生产实践矛盾的解决并不总是自发实现的。与物质生产实践相适应的社会关系，需要一定的自觉的社会形式(上层建筑)去维护和巩固。
在生产物质资料实践的基础上，又分化出一种专门以社会关系为对象的、相对独立的实践活动，即创立和改造社会关系的实践。
这种实践以对社会关系的研究、设计、控制和改革为基本内容，表现为经济的、政治的、法律的、伦理和军事的等具体形式。在阶级社会中，改造社会关系的实践具有阶级斗争的性质，阶级关系、阶级对立作为社会的经济关系制约着人们的政治生活和精神生活。
只有彻底消天阶级对立，阶级斗争才会逐步消失，创立和改造社会关系的实践才会失去阶级斗争的性质。创造精神文化的实践活动。包括科学、教育以及意识形态等方面的探索性活动。
精神文化的生产是一个复杂的过程，它除了需要大脑的思维作用以外，还需要依靠一定的其他活动作为手段。
这样的活动不属于纯粹的意识过程。作为活动成果的精神不只是一种主观的东西，同时也具有客观性。三种实践既是互相区别的，又是相互作用、内在统一的。
在三者关系中，创造物质资料的实践是其它两种实践的基础，其他两种实践则是在创造物质资料的实践的基础上成长起来的。
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