体现细心钻研的诗句有：
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
3、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
5、清诗近道要，识子用心苦。
1、《劝学诗》颜真卿 【唐代】
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、《白鹿洞二首·其一》王贞白 【唐代】
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
3、《小儿垂钓》胡令能 【唐代】
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4、《题弟侄书堂》杜荀鹤 【唐代】
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
5、《贻阮隐居》杜甫 【唐代】
陈留风俗衰，人物世不数。塞上得阮生，迥继先父祖。
贫知静者性，自益毛发古。车马入邻家，蓬蒿翳环堵。
清诗近道要，识子用心苦。寻我草径微，褰裳蹋寒雨。
更议居远村，避喧甘猛虎。足明箕颍客，荣贵如粪土。
关于“钻研”的古诗如下：
1. 长歌行 乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
2. 明日歌 文嘉
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？
请君听我《明日歌》。
3. 满江红 岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。
4. 金缕衣 杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
5. 劝学 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
柳永有：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”王国维在话人生境界的时候，这是一种刻意追求。伊人你别做马子讲就好。
“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路。”同上，这也是一种坚持不懈，苦苦追求的状态。
“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。”
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”取引申意。
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”
“世上无难事，只要肯攀登。”毛泽东《水调歌头》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”引申意。
“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”三言里的，算诗句用吧。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
“观众器者为良匠，观众病者为良医。”
“读书破万卷，下笔如有神。”
“ 应知学问难，在乎点滴勤。”
“如切如磋，如琢如磨。”《诗经》
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”
“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”
“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”
“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。”
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 ——德国心理学家 舒曼
荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研的人，无不受着荣誉感的激动。 ——古罗马政治家 西塞罗 钻研名言
才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。 ——德国剧作家、诗人、思想家 歌德
钻研书本是一种倦怠而微弱的运动，无所激动，然而交谈却立即教导与训练我们。 ——法国文艺复兴后期思想家 蒙田
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 ——
钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 ——中国数学家 华罗庚 钻研的名言
人在生活中遇到不幸，没有什么比一门技艺会给人更好的安慰，因为当他一心钻研那门技艺时，船已不知不觉越过了重重危难。 ——希腊诗人 米南德
人正当年轻力壮，谁去想三灾六病，人正当雄姿英发，谁去想衰朽残年、奄然物化；人正当兴致勃勃、钻研学问，谁去想身后的浑浑茫茫？ ——英国散文作家 赫兹里特
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。 ——前苏联作家 高尔基
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ——澳大利亚科学家 贝弗里奇
身为总司令的人，是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学，或许可以从书本中学到，但是将才的养成，却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。 ——法国近代资产阶级军事家，政治家 拿破仑 钻研名言
所谓的知识分子，开始被体制收编，良心知识分子开始退位，政策取向的知识分子刚在专业化的名目下，成为新的主流，他们不再对政治或社会的任何事物提出不同的愿景，而只会从事各种琐碎小事的思考与钻研… ——中央电视台节目主持人、记者 柴静
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——中国当代经济学家、教育学家、人口学家 马寅初 《北京晚报》