我喜欢苏轼，喜欢了很多年。
现在想起来甚至忘了为什么喜欢他。只记得高中的时候背诵了上百首他的诗词，大段大段的背诵他的很多文章。
现在我的书架上还摆满了他的诗词文选。还记得那个时候我和杨璐一起去听的那个讲座，啧，啧，那个时候真是充满了对大学生活的向往。
等到真的经历了却失去了当初的心境了。生活是如此繁杂，以至于我们偶尔会迷失在一些美丽的表象下而忘记了很多。
不过那些婆娑的树影，翠绿的草地以及那些灿烂的阳光确实是我们生命中不会褪色的记忆。 突然想起来那个时候帮杨璐写过半篇作业，呵呵，我们两个到是很默契的把它写的仿佛出自一个人的手笔。
总的说来我们品位很是一致，以至于有位我们很是佩服的师哥有一次很怀疑的问我们是不是会喜欢上同一个男人，我俩相视大笑，然后说有这个可能。“那你们准备怎么处理？”“我们？我们都会退出”我俩异口同声。
“那么那个男人恐怕是最惨的人了”师哥无限感慨。师哥的预言还没有实现，我们到是几乎同时不同地的遇到了我们不喜欢的男人的死缠烂打。
我记得头几天我还在“幸灾乐祸”，几天之后我就开始为同一件事情开始头痛了。哦哈哈。
幸运的是我们都全须全尾的回来了。 也许我们注定要走的路又多又漫长，但是有一个所在是我们任何时候都可以归去的，那里“也无风雨也无晴”。
我喜欢文言文2009-04-06 17:28
我喜欢金庸笔下那行侠仗义，刀光剑影的激动场面，也喜欢品鲁迅写下的“不在沉默中死亡”的犀利语言，然而，我更喜欢读中华的文化瑰宝——文言文。
文言文踩过了无数个春夏秋冬的肩膀，经历了秦王统一天下。“贞观之治”、“康乾盛世”，又迎来了另中华耻辱的鸦片战争，走过了“五四”运动。到今天，虽说它已步履蹒跚，但它体现的道理却穿梭于人们心灵的缝隙之间。
阅读文言文，我明白了屈原流放江边，面对渔夫“为何郁郁不得志”的问题时，他回答“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”。正是这不肯俯就的高贵品格以及内心的坚定和执着才成就他流芳百世。
阅读文言文，我了解了岳飞凭栏眺望，写下“莫等闲，白了少年头，空悲切”的为国建功立业的迫切心情；阅读文言文，我清楚了，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的以天下为己任的志士规则。从文言文中，我知道了具有爱国、刚傲、坚强品质的一批又一批的文人志士。其实，我知道的还不止这些。
阅读文言文，我知道了〈〈陈涉世家〉〉中，陈胜、吴广发动农民起义的全过程，以此成为历史上第一位敢于发动起义的人。从〈〈勾践灭吴〉〉中，我明白了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的内涵。从〈〈阿房宫赋〉〉中，我清楚了秦国最终走向灭亡的原因，领略了杜牧这种借古讽今的高招。从欧阳修的〈〈醉翁亭记〉〉中，我了解了醉翁亭所处的地理环境，还有当地人民的安乐生活。仔细阅读它们，我感觉自己好似其中的一员。
我喜欢长篇大论的文言文，但是，也喜欢精悍短小的唐诗宋词。
清晨起来，走在林荫小道，吟着常建的“曲径通幽处，禅房花木深”，心情畅快无比；夏雨过后，漫步于池塘边，赏王维的“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的情景，感觉生活平淡和谐。当太阳的余辉仍在空中逗留，面对斜阳，品柳永的“乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”的意境，感觉空旷神奇；夜幕降临，月色渐起，坐在庭中槐树下，背张孝祥的“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”，此时心静如水。吟背如此美妙佳句，想像诗中意境，那是一种什么样的境界啊！
吟唐诗宋词，我感觉到了“春风得意马蹄疾，一眼望尽长安花”的快乐；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦；拥有了“长方破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，“羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭”的洒脱；体验过“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的无奈，“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”的离别；听人说“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的自私自利，“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”的凄美爱情。我喜欢文言文给我带来的种种感觉。
阅读文言文，我懂得了很多为人处世的道理，获得很多生活经验，了解了成功人士背后的苦读历程。
总之，文言文给我带来的快乐多多，知识更多。面对书店里的书，我会伸出双手，说：“文言文，来我这里吧，我真的喜欢你们！”
文言文我爱你在历史悠久的中国，流传着一种古老的语言------文言文。
因为和现代文有很大的不同，有的同学觉得，“之乎者也”读着像绕口令，看着像天书，背起来更是头疼不已。可是，我却不然，我喜欢文言文，因为学习文言文，让我收获了很多很多。
小时候，当我还在牙牙学语时，妈妈就指着池塘里的大白鹅教我“鹅鹅鹅，曲项向天歌”；看着树上的小鸟说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；数着泥土中探出的嫩芽感受“随风潜入夜，润物细无声”的春雨……不知不觉中，让我喜欢上了可爱的大自然，也喜欢上了琅琅上口的古诗。长大些，我的录音机里又经常响起“人之初、性本善……”的诵读声，每当我能跟着背上一段，妈妈就会给我讲一个有意思的故事，从这些故事里，我懂得了尊老爱幼、谦逊有礼和“玉不琢不成器，人不学不知义”等做人的道理。
上小学后，孔子的“温故而知新”、“学而时习之不亦说乎”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等简洁易记的话又教会我很多行之有效的学习好方法。升入初中，上了古诗文班，更是让我开阔了眼界。
我跟随柳宗元穿过竹林，探寻僻静优美的小石潭；和范仲淹一起登上岳阳楼，一览浩淼壮观的洞庭湖……更从《史记》、《汉书》等史书中认识了秦皇汉武、王侯将相和侠客滑稽等各种有意思的人物，知道了“一鸣惊人”、“多多益善”等耳熟能详的成语背后不为人知的有趣典故。文言文还让我变得能言善辩，我不但从晏子、诸葛亮那里学会了欲擒故纵、旁敲侧击等辩论技巧，还常常能引经据典，有时通过历史故事打比方，有时用简短精炼的文言古句作总结，令很多同学心悦诚服。
文言文，这一凝聚着古人思想和智慧精华的古老语言，伴随我成长，丰富我的人生，教会我乐观、努力和思考，文言文让我怎能不爱你。
我不爱那好吃的巧克力糖，不爱那好玩儿的玩具，我只钟情于我爱的语文。语文是打开心灵的钥匙，是黑暗中的一缕光亮，是带你在知识海洋里遨游的小船。
我爱语文还是因为多姿多彩的班级活动、课前预习和老师别具一格的讲课方式。
我爱语文，因为班级活动给我们带来了无限欢乐。词作家的摇篮这个活动，给我们以联合实际改编歌词的乐趣，让我们知道了改歌词的轻松，了解了歌的产生，体验了当一名大作家的滋味；辩论会，让我们提高了语言能力，感受到了社会上的竞争，懂得了任何事物都有其两面性，犹如一把双刃剑，有利又有弊，知道了中国语言的文学博大精深；每周举行的读书报会，让我们了解文学能力，体会作家的思想言行。所以，我爱语文。
我爱语文，进一步是因为我们老师的教课方式。记得学习《鲸》一文之前，老师让我们自己好好准备准备，自己当一次小老师，试着去讲这一篇课文，同学们都积极地查阅鲸的资料，每天都忙得不亦乐乎。我也做了充分的准备，发现了准备材料的过程就是学习的过程。终于到了那一天，同学们纷纷上台展示自己的风采，不知道为什么，大家把那一课听得那么认真，两眼闪闪望着黑板。我相信以后，如果考到这一课，每一个同学一定会回答上来。从那一刻，我喜欢上了语文。
我爱语文，课前预习这个好习惯让我学到了课堂之外的丰富知识。预习是把生字扩词——找近、反义词等……这样就在预习中把课文读了3遍，俗说说的好：“书读百变，其意自现”，有时还会发现一些问题，培养自己独立思考的好习惯，不人云亦云，这样在课堂上学起来就会很轻松，与别人交流预习时的问题，发现还是非常非常有趣的呢！
语文真是既神奇又美丽，我爱你，语文！
入初中以后，学习的古文逐渐增多了，谈让我体会了许多苦与乐。
就拿[捕蛇者说]这篇文章来讲，可让我尝尽了苦头。还没有讲课，就要先把课文背会。
虽然这课只要求背第四段，但就仅仅背上这么一段，比背上一大长篇英语还难。要把音读准，字写对都很重要。
光背会课文当然是不行的，还得背会解词，能翻译句子，了解课文内容以及掌握课文的知识点都得会。像背诵课文需要许多时间，还有译句子，了解课文内容，抓住重点，这些都是相结合的。
所以要学好一篇小小的古文也不是件容易事，也要吃得一番苦才行！又是背课文，又是了解内容，还得掌握知识点，费了这么大的精力和这么多的时间，怎么能徒劳无功呢？这其中有着很多乐趣呢。它使我知道了封建王朝的历史，了解了课文内容，明白了作者的用意，最重要的是我得到了文章上的知识。
这些知识也给了我一番乐趣呢。它们不是独一的。
拿[孟子二章]和[捕蛇者说]来比较，[孟子二章]让我知道了：得道多助 失道寡住，天时 地利 人和的含义，人和的重要性，生于优与患 死于安乐说明了什么等许多与实际生活有着密切联系的知识。但[捕蛇者说]就不同了。
它让我知道了封建王朝的腐败与黑暗，百姓们生活的悲惨。虽然这些知识与现实生活并不贴近，但它让我。
这些都是相结合的，能翻译句子，谈让我体会了许多苦与乐！这就是我学习的古文！又是背课文，怎么能徒劳无功呢。虽然很苦 很累。
两篇文章都给我带来了乐趣，还使我受到了教育，还得背会解词。它让我知道了封建王朝的腐败与黑暗。
拿[孟子二章]和[捕蛇者说]来比较。虽然这些知识与现实生活并不贴近，我以后也一定更努力的学习它，还得掌握知识点入初中以后。
所以要学好一篇小小的古文也不是件容易事，生于优与患 死于安乐说明了什么等许多与实际生活有着密切联系的知识，天时 地利 人和的含义，但它让我知道了另一方面的知识。像背诵课文需要许多时间，学习古文也是这样的。
它们不是独一的，字写对都很重要：得道多助 失道寡住。要把音读准，但就仅仅背上这么一段，但它不仅让我懂得了知识，百姓们生活的悲惨。
还没有讲课。虽然这课只要求背第四段，了解课文内容以及掌握课文的知识点都得会，学习的古文逐渐增多了。
但[捕蛇者说]就不同了。光背会课文当然是不行的，抓住重点。
这些知识也给了我一番乐趣呢。它使我知道了封建王朝的历史。
就拿[捕蛇者说]这篇文章来讲，费了这么大的精力和这么多的时间，还有译句子，就要先把课文背会。苦尽甘来。
所以学好古文是很必要的，明白了作者的用意，又是了解内容，比背上一大长篇英语还难，了解了课文内容？这其中有着很多乐趣呢，[孟子二章]让我知道了，了解课文内容，也要吃得一番苦才行，我学习古文的苦与乐，最重要的是我得到了文章上的知识，人和的重要性，可让我尝尽了苦头。
语文，我对你又爱又恨，你叫我对你如何是好？
爱
我爱你语文，你让我读到各种书籍.
我相信各位读者们都喜欢看书，我也不例外.还记得三四年级时，我看书从来都是“不择手段”，上语文课、数学课、英语课，桌子底下总是藏着一两本课外书.上课时手总是忍不住要跑到桌子底下，取一本书翻开来看看，有时甚至胆大包天，在光天化日之下，用课本把课外书挡着拿到桌面上来看.因此一天到晚投诉电话不断.
幸好在语文这科中有阅读课，顾名思义，就是整堂课都能用来看书.我一改上课说小话的习惯.求书似渴.找到书后，我犹如一匹饿得前胸贴后背的狼，贪婪地读着.我几乎忘乎所以，若不是同桌提醒我，我可能连下一节课都不用上了.
我爱你语文，谢谢你让我汲取了更多的知识，让我上晓天文，下知地理.
恨
但我还是有点恨你，因为需要写作文
我有时候写作文时，都把头发揉成鸡窝，纸被撕去了四五张，题目都定了六七个，也写不出一个语句优雅、字数达标、素材良好、结构紧密、内容如波涛起伏的作文.还不是因为平时没有细心观察到身边的每一个细节，没有达到眼勤；平时爱看书没有记，没积累，没有达到手勤和脑勤；平时没留意身边人说的话，没有耳勤.如果能达到这四勤并能改掉懒的习惯，我何须恨作文？
唉，让我又爱又恨的语文，你让我对你如何是好？
作文
19岁，那夏——致我最爱的人
她是我最爱的人她是我最爱的人在我跨进这个陌生的校园时，是她给予我阳光般的笑容，一种莫名亲切感顿时様遍全身。在我伤心时，是她给了我自信；在我遇到困难时，她总是尽全力帮助我。记得在一次班干部竞选会上，我眼巴巴地看着同班同学们一个个走上讲台演讲，然后再踏着掌声“凯旋而归”，我的心里是多么的焦急羡慕。她似乎看出了我的心思，立即拿起自己的竞选稿递给了我，我‘不可思议’地望着她，她冲着我说眨了眨眼睛，对我说：“上去吧，你一定能行！”我对她点了点头。那次竞选，她第一次没有参加。但最后的中队长还是归她了，因为没有人竞选，所以只有让她接着担任中队长了。我也顺利地登上了语文科代表的宝座。她总是在我不开心的时候想方设法逗我开心。上次我被老师训了一顿之后心情不好，她就跑过来对我说：“美女，生气会起皱纹的哦！”见我没有反应，她又接着说到：“我给你讲个笑话，如果你不笑的话，我就——。”“你就怎样？”我忍不住问到。“我就再讲一个呗！”这回我不得不笑了。“从前有一个很聪明、很漂亮的女孩在给一头猪讲笑话。”“讲完啦？”“讲完了！”她回答完之后我才反应过来，原来她说的那头猪就是我，我拿起一本书就朝她跑去：“臭丫头，竟敢拿我逗乐，看我不打死你！”可她那个机灵鬼早已跑得无影无踪了。看，她就是这样的淘气包，对了，说了这么半天，还没透露她的真实姓名呢！她就是——我的好友梁丹乐！
我最喜欢的一篇作文是《滴水穿石的启示》.水滴为什么能滴穿石块呢？通过本篇作文我深深的体会到：是因为水滴目标不转移，持之以恒的滴着石头.一滴，两滴，三滴，滴 *** 石头，但当几亿滴，几十亿滴，几万亿滴几千年，几万年，几十万年水滴不停息地滴向石头，石头终究会被滴穿的.作文为了说明目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的理想这个道理，介绍了医术高超，拥有药学巨著《本草纲目》的李时珍，拥有一千多项发明专利权的爱迪生和画艺已达到最高境界的齐白石勤奋刻苦，取得成功的故事.本篇作文用朴实的语言描绘着三位名人是怎样一步一步奔向成功的，我被深深地震撼着. 我情不自禁地想起了为了撰写一部翔实可信的明史而历尽艰辛的谈迁，为了编写《史记》而忍辱负重19年的司马迁，为了推出《徐霞客游记》而严寒酷暑奔波在外34年的徐霞客……我不禁质问自己：古今中外，成就事业的伟人不都是靠着滴水穿石的精神才越过一道道障碍，稳登成功之峰吗？那成功之峰，不是半途而废就能登上的；不是三心二意就能登上的；而是那些不畏艰险，历尽挫折的人用汗水做渠道，用坚强做拐杖，用毅力做草鞋，一步一步登上成功之峰的.如果人人都那么容易做到，那成功也就没意义了.这篇作文让我明白了滴水穿石的道理，所以我喜欢它。