第1个回答 2023-03-08
1、首先,调动学生学习的兴趣与激情;其次,要做到单元知识过关;第三,要努力培养学生的综合思维能力。内容突出,结构精当,层次清楚,对小学数学教学有较大指导意义。
2、教学中要善于调动学习的兴趣与激情,兴趣是学习很好的动力,而一切教学又是教师与学生进行的一种双边活动,学生是这一活动的主体,我们为不但要让学生参与到教学中来,还要做到能让学生起到主体作用。
3、教学中要做到环环相扣,逐课、逐单元、逐年级知识过关,在各个教学阶段各个年级都有不同的教学目的,教师一定要做到环环相扣,逐课、逐单元、逐年级过关,不能把问题留到下一课、下一单元、下一年级中去。