“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这是我们校长开会经常强调的一句话,也是作为一个教师的职责。
教师是一个雕塑家,雕塑着孩子们的灵魂——迟钝的可以变得聪敏,胆怯的可以变得勇敢,粗心的可以变得细心。
只有潜移默化受到的教育,才能起到滴水穿石的作用。成功的教育使学生没有感受到教育,却受到了终生难忘的教育。
教师工作,不仅是一种职业,也不仅是一种事业,更是生命的一种历程;教师工作,不仅是付出,不仅是奉献,同是也是在获取:获取自身的成长,获取成功的愉悦,获取生命的价值,获取人生的快乐,实现教师生命价值与职业价值的内在统一。
开学第一天20xx.9.1
今天是学前班开学的第一天,那个乱劲,史无前例。N多的家长,嚎啕大哭的学生,黑压压的人群,我茫然了?..
安顿好学生,与家长进行了简单的沟通,开始上课了。
面对如蝌蚪一般的孩子们,母爱油然而生。哄哄这个,劝劝那个,总算哭闹停了。
好不容易熬到了放学,更乱了。家长不认识,学生记不住,孩子跟着谁走了也搞不准,尽管跟炸营一般,但总算都接走了。
悬着的心刚刚放下,突然一个家长告诉我,她的孩子不见了。看到家长焦
急的面容,我刚刚放下的心又纠集起来。
孩子都接走了啊,这个孩子莫不是去了学校食堂?我连忙边劝家长,便带家长去校食堂寻找。还好,那个孩子已在食堂美滋滋地吃完了饭。直到他妈妈安然的把孩子接走,我这颗悬着的心才放下。
傍晚放学,又有一名学生跟他认识的一个村的奶奶一起回家了。他的家长很着急,我和同伴亚楠更急。忙打电话,逐一询问,终于找到这个孩子了。忙乱焦急中熬过了学前班的第一天。责任重于泰山!
生平第一次20xx.9.7
新的'一周开始了,刚刚在家休息两天的孩子,又开始了新一轮的哭闹。还好,大多数同学已经适应了新的环境,只有一例特殊。
他叫张家铭。上课了,他还在拉住他妈妈的手不放,一节课过去了,还在哭闹。我把家长劝走,将张家铭领进了教室,关好了教室门,准备哄他。
谁知,这孩子像疯了一般,揪住我的衣服,就开始对我猛踢,还不停的破口大骂。
我惊呆了:这是我生平第一次受侮辱,还是一个孩子的侮辱,尽管他很小,还不懂事,但孩子的行为难道没有折射我们家庭教育的失败吗?作为一名教师,更深感教育责任的重大!
成功的喜悦20xx.9.8
我班有个叫李梦哲的小女孩,已经哭了一周了。每次都哭得死去活来。家长实在没办法了,向我求助。
我见这个孩子不混,能与老师交流,于是我就尝试用孩子的好奇心来克服她学习的恐惧。
我拿出一个小星星贴片,对她说:“你知道这是什么吗?你知道他有什么魔力吗?你知道你戴上它会有什么神奇的现象吗?”孩子睁大了好奇的眼睛,等待答案。
我见时机成熟,就对她说:“现在,老师就把这颗有神奇魔力的小星星贴到你的脑门上(出自:WwW.HNNscy.Com: 日记责任 ),从此,你就是天下最快乐的小女孩了,而且会有越来越多的好朋友,还会成为最爱学习的孩子,不信,你试试?”我给她贴好,并拿出镜子,让她自己观看。
看到自己的面容,小女孩笑了。
我马上问:“你愿意带着这颗快乐的小星星去教室吗?看它是不是真的让你快乐?下课后来向我汇报?”孩子高兴的点点头,愉快的自己走进了教室去听课了。几天来,我第一次有了成功的喜悦。这是爱的果实。
我发现了20xx.12.18
这几天孩子们也许是听我的故事受了启发,行为习惯有了很大的改观。常诚是个单亲家庭的孩子,小毛病很多,今天知道讲卫生了,每天下课,就拿笤帚扫地在他的带领下,很多孩子加入了大扫除的队伍,班里立刻干净了。常诚上课也认真写字了。一节课竟得了6面红旗!他放学后,举着贴满红旗的小手,骄傲的对我说:“老师,我奶奶看见我的手,一定会大吃一惊的。“
多好的孩子啊!人之初,性本善。只要我们善于引导,善于发现,每个孩子都是如此的可爱!!
幸福的泪水20xx.12.20
周五晚上,打开电脑,QQ群里原来教过的学生孙家凯发出一条消息:“今天是我妈妈的生日,希望好朋友能用短信的方式,为我妈妈祝贺,谢谢!”
看完,我立刻按照他留下的电话号码发送了一条短信:“祝你生日快乐!祝福你有一个非常孝顺的儿子!——孙家凯的小学班主任杨老师“
片刻,我的手机短信响了,是孙家凯妈妈发来的:“杨老师您好,我谢谢您!我孩子的孝顺与老师的教育有很大的关系,我再次感谢您!我今天好高兴!收到了儿子同学发来的近100条祝福短信,这是我一生中收到的最好的礼物,感谢您教育了这么好的学生,欢迎您有时间来我家做客!”
看完短信,我幸福的泪水再也止不住了??
教育是有延续性的,人和人是需要沟通的,一句暖心的话语,一个小小的举动,可能就会让人感动一生。
难忘的一天20xx.4.1.
今天,张俊铭打来电话,说送我几本书。
我正犹豫,家长到了办公室,竟然是《课堂教学艺术完全手册》。
我兴奋,激动,爱不释手。同时也深感肩上的重担。
这是家长对我的信任,是家长对我的期待,是家长对孩子的关心,是家长对教育的关注。
我一定好好阅读,并用于实践。
大手拉小手20xx.7.1.
梁若瑜:小女孩,高高的,瘦瘦的,心脏不好,做了支架手术。她天生胆小,只要老师说话声音大一些,她就会吓得浑身发抖,双唇哆嗦的说不出话来。
一天她妈妈对我说:“孩子有个最大的心愿不敢跟你说。她特别想放学的时候,老师能领着她的手走。我告诉她,你个子最高,老师要领前面个子小的。她说,也有个子高的,为了让老师领着跑到前面战队。可是她想,又不敢。“